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课题地球和地球仪
1.使学生了解自转的概念、运动方向、周期。
目标
2.使学生理解自转的地理意义。
1.自转的概念、运动方向、周期。
重点
2.理解自转的地理意义昼夜更替。
难点东西半球的划分
一、作业检查
作业完成情况：优□良□中□差
二、内容回顾
三、知识整
地球与地球仪
1.地球的形状与大小
（1）地球的形状：地球是一个()的不规则球体
（2）地球的大小：平均半径是()千米，赤道周长约()千米，表面积约()平方千米。
（3）地球是球体的有关证据：“站得高，看得远”；“海边看远方来的船，先见桅杆后见船身”；
“月食”；“地球的卫星照片”；麦哲伦环球旅行。
例题讲解
例1、地球赤道的周长约是（）
A、4千米B、4万千米C、4000米D、4米
例2、最先证明地球是球形的事件是（）
A、哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行
C、人造地球卫星的发射和使用D、大地测量技术的产生与进步
变式训练
1.下列关于地球形状的描述，正确的是（）
A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘
C.地球是正圆形的D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
2.与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是（）
A．赤道B．北极圈C．南极点D．北回归线
2.地球仪
（1）经纬线和经纬度
(1)地球从春分日(北半球)运行至夏至日(北半球)的这段时间,在图中用字母_____表示.
(2)太阳直射点向北移动的时段是__________、__________.(填字母)
(3)北半球昼短夜长的时段是___________、___________.(填字母)
(4)北极圈内极昼范围逐渐增大的时段是____________.(填字母)
(5)北半球白昼逐日缩短的时段是__________、__________.(填字母)
00
2、判断A、B两地分别位于东半球还是西半球，北半球还是南半球？同时在图中标出C（0、30S）、
00
D（15E、30N）。
1、比例尺为1的“中国政区和交通图”上，量得福州与北京的图上距离为5厘米，则
两地实际距离为：（）
A、150千米B、600千米C、1500千米D、6000千米
2、如果两地的实际距离是50千米，那么在比例尺为1：2000000的地图上两地间的直线距离应是：
（）
A、10厘米B、4厘米C、2.5厘米D、0.4厘米
3、四种比例尺，最大的是：
A、1:500000B、图上1厘米代表实地距离500千米
C、1:5000000D、050千米
4、某校要绘制一幅校园平面图，应选择的比例尺为：
A、小比例尺B、中比例尺C、大比例尺
2
5.图中表示盆地的是
ABCD
ABCD
6．关于下面等高线图的说法，正确的是（）
A.甲与乙山的相对高度是2470米
B.CD是山谷，EF是山脊
C.G是陡崖，A是鞍部
D.CD和EF都是山谷
五、课堂小结
第一章地球和地图
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