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第十课思想的活跃与百家争鸣
中店乡汪神学校杨国梁
一春秋时期的思想家
l孔子及其思想:
l(政治思想)“仁”仁者爱人,仁者无敌
“礼”克己复礼
“德”为政以德
孔子的教育思想
教育对象:有教无类
教学方法:因材施教
学习态度:知之为知之,
不知为不知。
学习方法:温故而知新
你知道下列孔子名言的意思吗?
v君子坦荡荡,小人常戚戚。
v己所不欲,勿施于人。
v君子欲讷于言而敏于行
v敏而好学,不耻下问。
本课顺口溜1
v孔子相传为圣人,思想教育都精明,
v主张仁政察民情,为政以德反酷刑,
v办学收徒三千人,因材施教出贤能,
v启发学生多思考,主张温故而知新,
v言行收录在论语,儒家学派创始人。
老子和《道德经》
二战国时期的思想家
原因
百家争鸣派别
影响
本课顺口溜2
l老子道家创始人,学说记在道德经,
l主张事物对立面,正反两面要想清
学派代表人物代表作主要思想
墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”
儒家孟子《孟子》仁政,民贵君轻
道家庄子《庄子》顺应自然,无为而治
法家韩非子《韩非子》“法治”,中央集权
讨论:百家争鸣出现的原因
§战国时期,我国由奴隶社会向原始社会过渡,社
会的变革为思想的活跃提供条件。
§各国诸侯为了称霸,相互招揽人才。
§各派文人游说讲学,相互抨击,推动思想发展。
辩论:儒,法,道论治国
§儒:以礼治国
§道:无为治国
§法:以法治国
首先,有严格的规章制度是必要的,正所谓“没有规矩,
不成方圆”,所以必须拟定张集学校的校规,并让学生们
严格遵守。赏罚分明,尤其是违反校规者,应重重地罚,
狠狠地罚,才能让大家一齐重视校规,遵守校规。法家思想
当然,只懂得利用法纪是不行的。我们不能学秦始皇的
残暴,更应重在人心。所以给学生们灌输良好的思想教育
也是必要的。利用课余时间给同学们讲讲这方面的座谈会,
教育大家。用这种仁慈的方法,也挺见效的啊!儒家思想
哎呀,如果碰上了只犯一点儿小错的同学,既犯不上处
分,但也不能置之不理,那就找他谈一次心,让他多学习
学习周围的同学们。自我发觉错误、自我改正。这样,既
不伤害同学自尊心,也有利校风建设。道家思想
归纳:百家争鸣的影响
各派相互抨击,又相互影响,有力地推动春
秋战国时期思想文化的发展。
中国传统思想文化出现第一次解放潮流。
v想一想:哪一家思想学说最适
合当时时代的发展?为什么?
答:法家。因为它的严厉刑法,有利于封建
君主统治人民,建立强大的封建中央政权。
军
本课顺口溜3
v百家争鸣好形式,墨儒道法兵相聚,
v兼爱非攻墨主张,仁政治国是孟子,
v道家代表是庄子,主张无为治社会,
v法家代表韩非子,反对空谈倡法治,
v兵家鼻祖是孙武,孙子兵法论军事。
“仁”
思想为政以德
春私学孔
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