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杏坛
杏坛
《论语
《论语
》
》
学习目标
学习目标
1.学习掌握选文中的重要词句；
1.学习掌握选文中的重要词句；
2.掌握孔子关于教育与教学的一些重要思想；
2.掌握孔子关于教育与教学的一些重要思想；
（重点）
（重点）
3.领会孔子教育思想对今天的启发意义；（
3.领会孔子教育思想对今天的启发意义；（
难点）
难点）
子曰：“有教无类。”
子曰：有教无类。
“”
即不因为贫富、贵践、
即不因为贫富、贵践、
智愚、善恶等原因把一些人
智愚、善恶等原因把一些人
排除在教育对象之外，对
排除在教育对象之外，对
都进行教育。
都进行教育。
教育公平
教育公平
地区
地区高考人数一本人数取率
高考人数一本人数取率
（万）（万）
（万）（万）
北京7.0524.81%
北京7.051.749424.81%
1.7494
天津
天津61.45524.25%
61.45524.25%
上海
上海5.21.1421.92%
5.21.1421.92%
广
广75.66.78.07%
75.66.78.07%
河南
河南72.45.01676.93%
72.45.01676.93%
四川57.17
四川57.173.12215.46%
3.12215.46%
考生人数少的北京、天津、
考生人数少的北京、天津、
上海一本录取率高，考生人数
上海一本录取率高，考生人数
多的大省河南、广东、四川一
多的大省河南、广东、四川一
本录取率低。
本录取率低。
教育不公平现状仍然存在。
教育不公平现状仍然存在。
子曰：“中人以上，可以语上
子曰：“中人以上，可以语上
也；中人以下，不可以语上也。”
也；中人以下，不可以语上也。”
上智、中人、下愚
上智、中人、下愚
因材施教
因材施教
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之
子路问：闻斯行诸？子曰：有父兄在，如之何其闻斯行之
“”“
？”
？”
冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”
冉有问：闻斯行诸？子曰：闻斯行之！
“
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