篮球说课教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球说课教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。这些内容是体育与健康人教版必修第一册中的第二章“球类运动”，具体涉及篮球部分。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过足球等球类运动，对于球类运动的基本规则和技巧有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化对篮球运动的认识，提高篮球技巧水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。

首先，通过学习篮球的基本技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握运球、传球、投篮等基本动作，增强学生的身体素质。

其次，培养学生正确的健康行为，使学生能够在篮球运动中遵循运动规则，注意运动安全，养成良好的运动习惯。

最后，通过篮球运动中的团队合作和竞技对抗，培养学生的体育品德，使其能够积极进取，尊重对手，团结协作，勇于担当。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）篮球基本技巧：本节课的重点是让学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。其中，运球是篮球比赛中的基本动作，传球是配合进攻和防守的关键，投篮则是得分的主要手段。

（2）篮球比赛规则：了解和掌握篮球比赛的基本规则，如走步、犯规、进球等，以便于学生能够在比赛中正确判断和执行。

（3）团队合作：培养学生团队合作精神，使学生能够在篮球比赛中积极配合，发挥团队的力量。

2.教学难点

（1）篮球技巧的掌握：篮球技巧的掌握需要长时间的练习和指导，学生在实践中容易产生动作不规范、技术不熟练等问题。

（2）篮球比赛规则的理解：篮球比赛规则较多，学生在一开始可能难以完全理解和掌握，导致在比赛中的判断失误。

（3）团队合作能力的培养：团队合作是篮球比赛中的重要因素，但学生之间的默契和配合需要时间去培养，容易出现配合不默契、沟通不畅等问题。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范法、分组练习法、比赛法等，帮助学生更好地掌握篮球基本技巧，理解篮球比赛规则，并培养团队合作能力。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同的指导和帮助，使学生在篮球学习中取得更好的效果。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、得分牌、音响设备、投影仪、教学课件。

2.课程平台：人教版体育与健康必修第一册教材、篮球教学视频、在线篮球技巧练习平台。

3.信息化资源：篮球教学PPT、篮球比赛实时数据统计软件、篮球技巧教学APP。

4.教学手段：示范法、分组练习法、比赛法、讨论法、反馈法。

教师应根据教学实际需要，合理运用各种资源，为学生提供丰富的学习材料和实践机会，提高篮球教学的效果。同时，注意资源的维护和更新，保证教学资源的质量和有效性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球的基本技巧、比赛规则和团队合作的重要性。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球技巧等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基本技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球基本技巧、比赛规则和团队合作的重要性。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球技巧和团队合作展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟比赛，让学生在实践中体验篮球知识的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对篮球基本技巧、比赛规则和团队合作等内容进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球内容，引导学生思