原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学设计（教案）模板
基本信息
学科信息技术年级五年级教学形式
教师惠小军单位未央区西航三校
课题名称《在幻灯片中插入图片》
学情分析
本课是在学习了Powerpoint中插艺术字与剪贴画之后的一节课，主要是让学生自主学
习插入来自文件的图片与修饰方法，还能够图文合一，实现简单的图文混排，制作出不同风
格的演示文稿。根据学生实际情况，视学生为认知的主体、知识意义的主动建构者，教师只
对学生的意义建构起帮助和促进作用。
教学目标
1、知识与技能目标：
A：学生学会插入图片的方法，并对图片进行简单修饰，能制作出简单的演示文稿，培
养学生信息素养；
B：在完成A组目标的基础上，能初步学会运用网页中的图片、文字制作出图文并茂的
作品。
2、过程与方法目标：
引导学生运用研究性学习原理，借助网络资源在探究知识的过程中师生、生生、人机
互动贯穿整个教学过程，学会自主学习，合作交流；采用情境教学法、任务驱动法、小组合
作学习等方法。
3、情感态度与价值观：
培养学生使用计算机的兴趣，进行团结友爱教育，形成创新精神。
教学过程
教学过程设计思路及多媒体应用分析
一、复习导入，揭示课题
[教师操作]在学习新课之前，我们来复
习一下上节课学的内容：老师这里有
利用计算机网络教室广播功能演示学
一张空白幻灯片，怎样在上面插入艺
生操作过程，应用目的：①回顾知识，
术字呢？请一位同学到教师机上演示
导入新课；②激发学生兴趣；③树立成
给大家看。
就感。
[学生操作]一位学生上教师机边操作
边讲解，通过计算机网络广播给全体
学生。
[教师小结]真不错！大家看到，插入了
艺术字以后，确实给人耳目一新的感
觉，如果再在里面放一些图片，效果
又会怎样呢？这节课我们就来试一
试。
板书课题：在幻灯片中插入图片
二、任务驱动，新授教学通过欣赏一张制作完成的幻灯片作品
（一）教师引导，任务驱动让学生体验情感，并初步做出简单评
[教师操作]出示范例：“运动会．ppt”价；同时对学生提出一项任务，使学生
演示文稿中第一张幻灯片“小明欢迎在完成任务的过程中通过实践和探索
您”，其中插有剪贴画和图片文件。逐步实现学习目标。
1．让学生观察欣赏，作简单评价。为学生自学提供一定的条件，如相关教
2．提出任务：能不能制作一张同样效材、“跟我学做幻灯片”的多媒体课件、
果的作品。作品展览等，供学生参考、探讨、交流
提示：本作品中插入剪贴画和图片文学习。通过放手让学生探索学习，培养
件使用了你以前在word里学过的方了良好的学习习惯。
法，请你用探索和研究的学习方法来选择典型学生作品二例，进行重点探
自学完成任务。讨，交流关于剪贴画和图片文件插入的
（二）学生自学，探索发现
文档评论（0）