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初中生物中考必考重点知识点整理

初中生物中考知识点整理

一、重点模块

1、绿色植物的三大生理作用

光合作用

光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳

和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的

过程。在天竺葵实验中，我们可以通过暗处理、对照实验、脱

色和染色等步骤来观察光合作用的产物。实际上，光合作用的

反应式为二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气，它发

生在叶绿体内，需要光的条件，能够将简单的无机物转化为复

杂的有机物，并释放氧气。光合作用不仅为植物自身的生长、

发育、繁殖提供有机物，也为其他生物提供基本的食物来源，

同时也为动植物及人类生活提供所必需的能量来源。此外，绿

色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持

生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。

呼吸作用

呼吸作用是植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物分解

成二氧化碳和水，同时将有机物中能量释放出来的过程。呼吸

作用释放出来的能量，一部分满足生命活动需要，一部分以热

能的形式散放出去。呼吸作用发生在植物体内所有的活细胞

（主要在线粒体内），与人类生产生活有着密切的关系，例如

粮食储藏、中耕松土、及时排涝。需要注意的是，呼吸作用是

生物的共同特征，与光合作用互为补充，二者的场所、条件、

原料和产物都有所不同。

其他生理作用

除了光合作用和呼吸作用外，绿色植物还有其他生理作用，

例如物质的运输、植物对外界环境的适应等。其中，物质的运

输主要是通过根、茎、叶三部分来完成的，而植物对外界环境

的适应则包括光周期反应、温度调节、水分平衡等方面。

总之，绿色植物的三大生理作用是生物学中的重要知识点，

需要我们对其进行深入的了解和掌握。

能量转化是生命活动中重要的过程，它将光能转化成储存

在有机物中的能量，并将有机物中的能量释放出来。光合作用

为呼吸作用提供物质基础，而呼吸作用为光合作用提供能量。

蒸腾作用是植物体内水分以气体状态从植物体内散发到大

气中的过程。它主要通过叶的气孔散失，气孔是蒸腾失水的

“门户”，也是气体交换的“窗口”。蒸腾作用的意义在于降低植

物体的温度，促使根从土壤中吸收水分，以及促进水分和无机

盐的运输。绿色植物参与生物圈水循环，提高大气的湿度，增

加降水，改善气候，保持水土，使地下水得到补充。

人体的消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛

门组成。消化液的分泌和作用是消化食物和吸收营养物质的关

键。六类营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维

生素，而人体内三大能源物质是糖类、脂肪和蛋白质。小肠是

消化食物和吸收营养物质的主要场所，其特点在于最长，增加

了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；内表面具有环形皱襞

和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血

管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很

薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质。

食物的消化过程是将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

淀粉在口腔和小肠内分解成为麦芽糖和葡萄糖，蛋白质在胃和

小肠内分解成为氨基酸，脂肪在小肠内分解成为脂肪微粒、甘

油和脂肪酸。合理营养是每日三餐，按时进餐。

要保持健康的饮食惯，我们需要做到不偏食、不挑食、不

暴饮暴食，并均衡摄入五类食物，即平衡膳食宝塔。此外，我

们应该控制每餐的能量摄入，早、中、晚餐的能量摄取应当分

别占30%、40%、30%。

呼吸道是由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成的，它的作

用是为气体进出肺提供通道，并清洁、湿润和温暖吸入的气体。

肺是气体交换的场所，由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细

血管。肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，

适于气体交换。人体的呼吸作用是将有机物和氧气转化为二氧

化碳、水和能量，释放出储存在有机物中的能量，供给生命活

动的需要。

血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行

的循环流动。它分为体循环和肺循环。体循环的路径是从左心

室到主动脉，再到各级动脉，然后到身体各处，再到各级静脉，

最后到上、下腔静脉，最终回到右心房。肺循环的路径是从左

心房到肺静脉，到肺部的毛细血管，再到肺动脉，最后到右心

室。

排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的

水分等废物排出体外的过程。排泄途径有皮肤、呼吸系统和泌

尿系统。肾单位是形成尿