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囚绿记
说课人：宣小丽
《囚绿记》说课稿
各位评委、各位老师:
大家好！
今天我说课的课题是陆蠡的《囚绿记》，
下面我将从以下几个方面谈一谈我对这篇课文
的理解、我的教学设计及其依据。
教材分析
学情分析
说
教学目标
课
内教学重难点
容教法和学法
教学过程
教材分析
u地位：《囚绿记》是高中语文必修2
第一单元的咏物抒情的散文
u作用：通过对本文的学习，提升学生
对散文的鉴赏能力，发挥文本的示范作
用，实现课标的教学目标
学情分析
u学生对散文有一定得了解但是
没有形成好的阅读习惯,对于圈点
批注的学习方法更是不甚了解
u培养学生通过优美的语言获得
作者思想感情的体会和对课文美
的感知能力
教学目标
知识与能力目标：
学会快速浏览文本，提取重要信息的方法
过程与方法目标:
从圈点、品位关键句入手。把握本文的主旨，提
高感悟能力
情感态度与价值观目标：
领悟作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达出来对
光明、自由的向往，对坚贞不屈的民族抗敌精神的歌
颂
教学重难点
•教学重点：
培养学生的阅读能力，掌握圈点批
注这一传统而又有效的读书方法。
•教学难点：
透过绿的特点深入理解“绿”的象
征意义,引导在绿的象征中形成正确的价
值观和人生态度。
教法和学法
u讨论探究法
u体验式教学法
依据：新课程下的教学理念是用教材教而不是
教教材。
“好的教师不是教书，也不是教学生，而是教学
生学。赞可夫
u圈点批注法
u探究问题法
依据：“授人以鱼，仅享用一时，而授人以
渔，将受用一生”。
达尔文：最有价值的知识是关于方法的知识。
教学过程
一、创设情境，导入新课
二、品析标题，把握内容
囚
三、整体感知，理清脉络
绿
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