高中历史必修第2册 中外历史纲要下 第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动.pptVIP

第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动学习目标1.认识文艺复兴的含义、背景、实质、成就与影响。认识到一定时期的

文化是一定时期政治经济的反映以及人文主义精神是重要的人类文化遗产。2.归纳马丁·路德的主要思想,分析宗教改革的重要影响。3.知道近代科学兴起的主要代表人物及其成就,分析其影响。4.了解启蒙运动的基本历程和主要代表人物的各自主张,理解启蒙运动的影响。

1|文艺复兴时间14世纪到17世纪初

性质在欧洲宣扬新思想的新文化运动

兴起原因根本原因西欧中世纪晚期①资本主义生产关系的萌芽

基础西欧文化自身的传承与发展

中坚力量意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料,还聚集了一批具有新思想的学者文人

实质创立符合新兴资产阶级需要的新文化

精神内核人文主义以②人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严

反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性

重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活

提倡探索人与自然的奥秘

成就意大利“文学三杰”14世纪,产生了但丁、彼特拉克、③薄伽丘

三位著名的开拓者。他们创作的诗篇和小说,讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由

“美术三杰”15世纪,出现了达·芬奇、④米开朗琪罗和拉斐尔,他们的作品突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现了人物的内心世界

成就15世纪后期扩展到欧洲各地英国的⑤莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念影响在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人

性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界

2|宗教改革背景文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑

人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满

进程德意志序幕1517年,⑥马丁·路德撰写《九十五条论纲》,痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为

内容人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式;上帝面前人人平等;主张建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动

结果形成新教中的路德派

西欧其他国家建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大

影响思想进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义

政治有利于欧洲资本主义的成长,推动了欧洲民族国家的形成

文化教育推动了欧洲文化教育事业的发展

3|近代科学的兴起背景随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产

生了革命性变化

兴起16—17世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破

表现哥白尼提出“日心说”否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观

牛顿发现⑦万有引力定律确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础

其他领域在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步

意义形成了重视经验和事实的理性化思维方式

确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自

然规律的科学方法

科学革命促进了思想解放和社会进步

4|启蒙运动兴起原因思想基础随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放

阶级基础新兴资产阶级要求摆脱⑧专制王权和教会的思想束缚

含义以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗

发展17世纪,英国出现早期启蒙思想

18世纪,法国成为启蒙运动的中心

18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区

精神内核“理性”,强调独立思考与⑨自主精神

启蒙思想家的基本观点认为判断是非的标准是人的理性

相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美

对未来社会提出了一些基本的政治思想

政治上反对君主专制

法国孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡

伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制

卢梭主张⑩主权在民和直接民主制

欧洲其他国家英国?亚当·斯密被尊为“现代经济学之父”,认为劳动是财

富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争

德国康德启蒙思想的集大成者,认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等影响进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传,直接推动了?美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治

启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器

判断正误,正确的画“√”,错误的画“?”。1.“文艺复兴”这一概念准确地揭示了这一运动的本质。?()提示：“文艺复兴”不是古希腊罗马文化的复兴,其实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。2.文艺复兴时期的思想家极力主张放弃宗教信仰。()提示