2024年秋八年级语文上册 第三单元 12《与朱元思书》教案 新人教版.docxVIP

2024年秋八年级语文上册第三单元12《与朱元思书》教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：新人教版八年级语文上册第三单元《与朱元思书》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读《与朱元思书》，提升学生理解文言文的能力，引导学生运用文言文的表达方式进行思考和表达。

2.文化素养：通过学习《与朱元思书》，使学生了解古代文人墨客的交流方式，感受古代文化氛围，增强对中国传统文化的认识和理解。

3.思维品质：培养学生批判性思维，鼓励学生对文本内容进行思考和分析，提高学生独立思考和判断的能力。

4.审美情趣：通过欣赏《与朱元思书》的优美文字，提升学生的审美情趣，培养对文学艺术的热爱和追求。

学情分析

八年级的学生在语文学习方面已经有了一定的基础，他们已经接触和学习过一些文言文，对文言文的基本阅读和理解能力有一定的掌握。然而，由于文言文的语言特点，学生在阅读和理解上仍存在一定的困难，如词汇的理解、句式的分析等。因此，在教学过程中，需要针对学生的具体情况，进行有针对性的教学设计和指导。

在知识方面，学生对古代文化和文学有一定的了解，但对于《与朱元思书》的作者、背景和文化内涵等方面的知识可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要对这些知识点进行详细的讲解和阐述，帮助学生建立起全面的知识体系。

在能力方面，学生的阅读和写作能力有一定的基础，但对于文言文的阅读和写作能力仍需进一步提高。在教学过程中，可以通过阅读理解、翻译练习、写作训练等方式，提升学生的文言文阅读和写作能力。

在素质方面，学生具备一定的思维品质和审美情趣，但在批判性思维和创新思维方面仍有待提高。在教学过程中，可以引导学生对文本内容进行深入思考和分析，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

在行为习惯方面，学生的学习态度总体上是积极的，但部分学生可能存在学习习惯不良、注意力不集中等问题。针对这一情况，教师应加强对学生的引导和监督，提醒他们保持良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对《与朱元思书》这一课文，结合学生的实际情况，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将对课文进行详细解读，讲解重点词汇、句式和文化背景等方面的知识，帮助学生理解和掌握课文内容。

互动讨论法：在讲解课文过程中，我将引导学生进行思考和讨论，鼓励他们提出问题和建议，以促进学生主动参与课堂。

案例研究法：通过分析《与朱元思书》的典型句子和段落，让学生学会如何分析文本，提高他们的文本解读能力。

2.设计具体的教学活动

角色扮演：学生分组扮演朱元思和他的朋友，通过表演的形式，让学生更好地理解课文内容，感受人物情感。

小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就课文中的某个问题进行讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

写作训练：让学生根据课文内容，撰写一篇读后感或评论文章，提高他们的写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、重点词汇和句式，帮助学生更好地理解和记忆。

视频：播放与课文相关的文化背景视频，让学生更直观地了解古代文化，增强他们的文化素养。

在线工具：利用在线工具，如百度词典、文言文翻译器等，帮助学生快速解决阅读过程中遇到的问题。

课外阅读材料：推荐相关的课外阅读材料，如其他古代文人墨客的书信作品，让学生拓展阅读视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《与朱元思书》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要向朋友倾诉心情的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代文人墨客是如何通过书信交流情感的。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文言文的基本概念。文言文是古代汉语的书面表达形式，它具有特定的词汇、句式和语法结构。通过学习文言文，我们可以更好地了解古代文化和历史。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《与朱元思书》的优美文字和情感表达。通过分析课文，我们可以学习到古代文人墨客是如何运用文言文表达情感和思想的。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的重点词汇和句式。对于难以理解的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟