新民主主义革命的胜利教学设计.pdf

《新民主主义革命的胜利》教学设计

高一政治组

一、教学目标

1背诵中国近代社会性质和中华民族复兴面临的历史任务。

2背诵资本主义道路走不通的原因，阐述新民主主义革命的性质和特点。

3理解并新中国确立社会主义制度的历史必然性。

4口述资产阶级革命的原因，过程，意义。

二、重难点

1.重点:资本主义道路走不通原因，五四运动的意义

2.难点:新民主主义革命性质，特点与胜利的意义

三、教学过程

（一）导入

回看近代以来中华民族走过的路，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选

择了社会主义？在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民的面貌发生了哪些前所未有的变

化？

（二）教学过程

环节一：教材感知(阅读教材P20-P25，在教材上面诠注下列知识点）

1.近代中国社会性质是，近代以后，和

实现成为中国人民的历史任务。

2.为什么资本主义道路在中国走不通？（课本p21专家点评）

3.近代中国国情决定了中国革命必须经历哪两个步骤？（p24正文第1段）

4.中国共产党是怎样产生的？在新民主主义革命时期有怎样的历史功绩？（p22-23）

5.什么是新民主主义革命？新民主主义革命“新”在哪里？理解新民主主义革命的性质和特点（p24

第1段及专家点评）

6.中华人民共和国成立有什么重大历史意义？（p24）

7.毛泽东思想怎样创立的？有什么指导作用？

环节二：教材延伸（讨论辨别正误，并改正）

1．实现国家繁荣富强和人民共同富裕，是争得民族独立和人民解放的必要前提。()

2．马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合，为中国共产党的成立提供了阶级基础和组织准

备。()

3．马克思列宁主义在中国传播，中国人民进行革命斗争就有了主心骨。()

4．鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。()

5．中国革命的前途是先建立资本主义社会，再建立社会主义社会。()

6．鸦片战争后，中国完全沦为了帝国主义的殖民地。（）

7．在中国近代史上，中华民族的复兴面临的历史任务是推翻帝国主义，建立社会主义。（）

8．新民主主义革命开始于中国共产党的成立。（）

9．新民主主义革命的指导思想是马克思主义。（）

10．辛亥革命既然结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了共和政体。那么，也就改变

了当时的中国半殖民地半封建社会性质。（）

环节三：迁移运用

1.中国，这个有着几千年历史文明的泱泱大国，曾经在漫长的岁月里，走在世界的前列。直至17世

纪，西方主要资本主义国家相继步入资本主义时，中国却仍处在封建王朝的统治之下。但是，中国

封建社会内部已经孕育着资本主义的萌芽，发展下去，中国也将缓慢的走向资本主义。然而，中国

在经历了清朝政府、北洋政府、国民党政府的统治之后，却走上了共产党领导的社会主义道路。

活动探究：分析说明资本主义道路为什么在中国走不通？

近代中国的基本国情决定的。①帝国主义入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地，维护其在华

特权，不允许中国通过资本主义道路强大起来。②中国的封建势力同帝国主义相勾结，打压民族资

产阶级。③中国民族资产阶级的力量十分弱小，具有软弱性和妥协性的特点。

2.材料一从1840年鸦片战争开始到1949年10月1日新中国建立是中国民主革命时期。以1919年

五四运动为界标，分为前后两个时期，前79年为旧民主主义革命时期，后30年为新民主主义革命

时期。

材料二旧民主主义革命包含农民阶级的反抗革命，以及资产阶级领导的、以建立资产阶级专政的国

家为目的的资产阶级革命，这些都是反对外国侵略和本国封建统治的革命。由于它们没有提出彻底

的反帝反封建的革命纲领，不能充分发动和依靠人民群众，不能建立坚强的革命政党，最终都以失

败告终。