2024-2025学年高中历史 第5单元 第18课 马克思主义的诞生教案 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第5单元第18课马克思主义的诞生教案新人教版必修1

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中历史第5单元第18课《马克思主义的诞生》，新人教版必修1。本节课主要介绍了马克思主义的诞生背景、理论体系以及其对世界历史进程的影响。具体内容包括：

1.马克思主义的诞生背景：工业革命推动资本主义发展，欧洲社会矛盾加剧，工人阶级斗争日益激烈。

2.马克思主义的理论体系：包括历史唯物主义、剩余价值理论、阶级斗争理论等。

3.马克思主义的传播与发展：马克思和恩格斯的collaboration，共产党宣言的发表，马克思主义在欧洲和世界的传播。

4.马克思主义对世界历史进程的影响：引发国际工人运动的高潮，推动社会主义国家的建立和发展。

本节课重点让学生了解马克思主义的基本理论，理解马克思主义对世界历史进程的影响，难点是让学生掌握马克思主义的理论体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习马克思主义的诞生，使学生掌握历史唯物主义、剩余价值理论、阶级斗争理论等基本理论，培养学生的史实理解和历史解释能力，提高学生的历史思维。

2.信息素养：培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，使学生能够运用马克思主义基本理论分析历史事件和社会现象。

3.创新素养：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和思考，培养学生的批判性思维和创新能力。

4.人文素养：通过学习马克思主义，使学生了解人类社会的发展规律，增强对人类社会发展的认识，培养学生的社会责任感和人文关怀。

5.国际合作与交流素养：引导学生了解马克思主义在国际范围内的传播和影响，培养学生从全球视角看待和分析问题，提高学生的国际合作与交流能力。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对于历史事件和历史人物有一定的了解。但是，由于年龄和经历的限制，他们对于马克思主义的理解可能还比较肤浅，需要通过本节课的学习，使其对马克思主义有更深入的理解和认识。

在知识方面，学生们已经学习过世界历史的相关知识，对于资本主义的发展、工人阶级的斗争等有一定了解。但是，对于马克思主义的理论体系，他们可能还没有系统的认识，需要通过本节课的学习，使其对马克思主义的理论体系有更深入的了解。

在能力方面，学生们具备一定的阅读和理解能力，能够通过阅读教材和参考资料，理解和掌握马克思主义的基本理论。但是，他们的分析问题和解决问题的能力还有待提高，需要通过本节课的学习，通过教师的引导和启发，培养他们分析和解决问题的能力。

在素质方面，学生们具备一定的人文素养和社会责任感，对于社会问题有一定的关注和思考。但是，他们的批判性思维和创新能力还有待提高，需要通过本节课的学习，通过教师的引导和启发，培养他们的批判性思维和创新能力。

在行为习惯方面，学生们可能存在一些不利于学习的习惯，比如拖延、不按时完成作业等。这些习惯可能影响到他们对本节课内容的学习和理解。因此，教师需要通过严格的管理和耐心的引导，帮助他们养成好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、历史教材、参考书籍、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：多媒体课件、历史视频资料、音频资料、图片素材、在线讨论区等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法、角色扮演法、任务驱动法等。

5.辅助工具：PPT、Word、Excel、PDF阅读器、搜索引擎等。

6.外部支持：学校图书馆、网络资源、历史博物馆、历史遗址等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对马克思主义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道马克思主义是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于马克思主义的图片或视频片段，让学生初步感受马克思主义的魅力或特点。

简短介绍马克思主义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解马克思主义的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍马克思主义的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解马克思主义的实际应用或作用。

3.马克思主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解马克思主义的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的马克思主义案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解马克思主义的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何