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Class：Name：
8AUnit3ReadingWorksheet（1）
Task1.Watchthevideoandfillinthetitle:Historyof.
Task2.Brainstorm:Whatcanwedowithcomputers?
Task3:Beforeyouread,lookatthepictures,thetitleandthesub-headingsofthearticleonpage
35.Thentick(√)thefactsthatthearticleprobablytalksabout.
1.Computersaregettingsmallerandbetter.
2.Computerscandoimportantjobslikeflyingplanes.
3.Computersmayworkasdoctors.
4.Computersareexpensive.
Task4.Listenandfindoutthemainideaofeachpart.
Part1:Theofcomputers
Part2:Theofcomputers
Part3:andComputers
：
Task5Readthefirstpartofthearticleandcompletethetablebelow.
Smallerandbetter
Thefirstcomputersinthe1940s
Computersnowadaysbecoming
Example
Conclusion
Task6.Readthesecondpartandcompletethemindmap.
Task7.Readthethirdpartandfinishthetasks.
Trueorfalse
1.Humanbraincancomeupwithnewthoughtsbutcomputerscannot.()
2.Computersarebetterthandoctorsatdoingtheirjobs.()
Questions:
1.Isacomputerclevererthanyouorme?Why?
_________________________________________________
2.What’sthefutureofcomputers?
_________________________________________________
Task8.Readthearticleonpage35andcompletetheanswerswiththeexamplesfromthe
article.
1.S1:Theremaybetinycomputersinyourhome.
S2:Where,forexample?
S1:Insideyour___or_______________.
2.S1:Wecandomanythingswithcomputersinourdailylife.
S2:Forexample?
S1:Wecan________,____and_____
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