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赏自然之景，品人情之美
《故都的秋》《荷塘月色》联读
景
赏
自
然
之
景物选取
描写角度
写作手法
画面特点
作者情感
《故都的秋》
《荷塘月色》
小组合作，完成下列表格。
学习提示：景物的选取最多不超多三个。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
这几天心里颇不宁静。这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
因情写景
触景生情
饱尝
忽然
之
品
人
情
美
郁达夫主张：“文学作品，都是作家的自叙传。”
《故都的秋》中“悲凉”从何而来？
庄子《逍遥游》：“万物皆著我之色彩。”
王国维《人间词话》：“以我观物,故物我皆著我之色彩。”
《荷塘月色》中为什么一切都是“淡淡的”
作者写《采莲赋》与《西洲曲》的用意何在？
于忧愁中向往喜悦，处喜悦中受忧愁牵绊
向往自由
而不得
课堂总结
课后作业
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