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生活即课程，让劳动教育根植生活教育沃土
一、教育的现状
随着社会的发展，人类的进步，当今生活条件得到了极大的改善。也正如我们所知，如今的教育过多地强调书本知识，导致孩子们虽文化知识丰富，但大都身处于养尊处优的优越环境，对于父母过度依赖，独立生活的能力较低，例如洗衣服、做饭等，甚至还有不会剥鸡蛋的笑话。似乎印证了一句古话：“四体不勤、五谷不分”。这种现象带来的后果即是年轻一辈人吃不了苦，大学毕业即失业，怕苦怕累心安理得当起了“家里蹲”和“啃老族”。然而这种现象必然是受到整个社会所批判的，不利于孩子们的未来，甚至于对于整个民族也是一种灾难。“有教育无劳动”是劳动教育的缺失。劳
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