人教版小学语文五年级上册第3单元口语交际#183;习作三.pdfVIP

口语交际·习作三

什

么

是

推

销

故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多

少也不同。

第一个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚一听，说：“我没头发要梳

子干什么?”他说：“你虽然没头发，但可以用它来刮刮头皮，挠挠痒，既舒服又疏通经络，

经常梳也是种锻炼，脑子清醒，背经文记性好啊。”和尚一听，心想：买把梳子有这么多

好处，反正不贵就买一把吧。

第二个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，买把梳子吧!”和尚说：“我没头发要梳子干什么

?”他说：“梳子不仅可以锻炼身体，清醒头脑，而且你在拜佛的时候，梳梳头表示修整仪

容，表示你对佛的尊重，如果让你的弟子在每天朝拜佛祖的时候刮刮头皮，表示众弟子对

佛的虔诚，更表示你大师对佛的一片深情厚谊。”和尚一想，对呀!于是就给他的10个弟子

每人买了一把。

第三个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚说：“我没头发要梳子干什

么?”他说：“你虽然没有头发，但到你庙里烧香拜佛的信徒很多，假如你买把梳子送给他

们，让他们清醒清醒头脑，看破世间的一切利益得失、恩恩怨怨，向佛的境界靠拢，这样

做表示了佛祖你大慈大悲的心肠，普渡众生的心愿，那真是功得无量呀!由此，你庙里的

香火也会越来越旺。”和尚一听，有道理!马上说：“我买1000把。”

面对顾客该有怎么样

的表情，改用怎么样

的语气呢？

顾客又该如何向推销

员提出对商品的质疑

呢？

3、推销前准备

v熟悉“商品”的外观、规格、用途、使用

方法以及价格等方面，做到心中有数。

v找出产品最能打动人的地方，准备做精

彩的描述。

5、我能做到

v学会倾听，对发言的同学给予掌声。

v如果你在别人推销的过程中要提问，请

举手发言。

二、习作

v刚才大家推销得非常成功，如果把你推销的

过程整理出来，那就是一篇说明性的文章。

刚好就是我们这个单元的习作。

1、习作要求

v自由读习作要求，思考本次作文要求写什么

？

v本次习作的内容是介绍一种物品，可以是蔬

菜、水果，也可以是玩具、文具或电器。

2、习作指导

v小组合作学习、讨论——作文中应从哪些方

面进行介绍。

v介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、

味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养

价值等方面的情况。

v介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、

特点、构造、用途以及使用过程中应注意的

问题等。

3、例文赏析

我的哆啦A梦小闹钟

我有一个心爱的哆啦A梦小闹钟，它是我过

九岁生日妈妈送给我的生日礼物。盘面上的哆

啦A梦长着一个大大的头，两只黑宝石一样的

眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下

面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑

的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色

的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间，发出

滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的小

房间里响着，响着。

每天早上六点半，它就大声地唱起歌：该起

床了，小懒虫！把我从甜美的梦乡中惊醒，我从

暖暖的被窝里伸出手摸摸它的头，对它说：“我知

道了，小宝贝。”它就会停止它的歌声，继续一分

一秒地数着时间。

每天下午放学，我写作业的时候，它就在一

边耐心地陪着我，好像在说：“写作业一定要认真

呀！”渐渐地，我听不到它滴答的声音了，专心致

志地写作业。我写完作业的时候，它又变得活跃

起来，“嘀答，嘀答”

我心爱的哆啦A梦小闹钟,天天陪伴着我快乐

地成长。

苹果

苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果

累累”指的就是它。当每你走过一片苹果林时，

它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至

全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经

中迸发而出。下面就让我来介绍一下苹果吧！

苹果的外形漂亮，像一个红彤彤的气球，

有一个拳头那么大。苹果的味道很好，吃上去

脆脆的，你会觉得一股香甜的气味扩散开来。

如果你摸一下滑滑的苹果，你会觉得像鸡蛋一

样光光的。

苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很

多。儿童经常吃苹果，可以促进大脑发育，增

强记忆力。这是因为苹