2024年暑假教育随笔心得：对智慧中小学的“双师课堂”应用的简单思考.docx

暑假教育随笔心得：对智慧中小学的“双师课堂”应用的简单思考

前言

双师课堂是国家中小学智慧教育平台九大应用模块之一，近日来我和工作室的老师就其课堂应用成效做了一些简单交流，现将一些内容记录如下：

多媒体课堂的演变

“双师课堂”不应该是一个陌生的词眼，近年来的很多课堂教学活动都有其身影。我和一些专家做了交流，大概有如下发展轨迹：

第一阶段（理论基础）

基于建构主义理论，呼吁将课堂还给学生，发挥学生的主体地位。此阶段主要探索探究学习、导学案等新课改教学手段的应用，空中课堂等教学方式在部分地区获得初步运用。

第二阶段（初步应用）

基于互联网+教育，平衡教育资源，将名校、名师的教学经验传递到一线课堂。