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科学1-6单元复习资料（三年级）

第一单元空气的研究

1.像水和石块一样,空气也（占据）空间。

2.在“灌水入瓶”的实验中,水刚开始灌不进去,这是因为（瓶中

的空气占据空间）。

3.快速移动袋口朝下的塑料袋后扎紧袋口,塑料袋就会鼓起来,这

是因为塑料袋装满了（空气）。

4.（质量）是物质的量的量度,表示物体含有物质的多少（千克）

（kg）和（克）（g）,是常用的质量单位

5.我们常用（天平）来精确地测量物体的质量。

6.天平是测量物体（质量）的精密仪器。

7.通常情况下,1立方米体积的空气质量约为（1.205）千克。

8.（热）空气上升,周围的（冷）空气会流过来补充占据这个空间。

（选填“冷”或“热”）

9.热空气要比相同体积的冷空气质量（轻）,所以热空气会向（上）

升。

10.热气球会往上升,因为（热）空气往上升。

11.把一团纸粘在一个杯子内部的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水

中,纸会湿吗?为什么?答：纸不会湿。因为纸在底部,杯子里有空气,空

气占据定的空间。

12.举几个利用空气占据一定空间来为我们生活服务的例子。答：

汽车轮胎，篮球、足球、充气床垫等。

13.风是怎样形成的?

答；地球上各地冷热不同,热地方的空气向上升,冷地方的空气流

过来补充,就形成了风。

14.暖气片为什么要安装在室内墙壁的下方?答：为了将空气加热,

暖气上升流向室内,使室内温度升高。

15.实验课题:空气占据空间

实验器材:水槽、瓶盖上有小孔的无底塑料瓶、乒乓球、水、橡皮

泥

实验要求:把塑料瓶对着乒乓球竖直压入水底,分别用橡皮泥堵住小

孔和拿开橡皮泥,观察比较乒乓球在瓶子的不同位置,证明空气占据空间。

实验过程:

步骤一:用橡皮泥堵住小孔,把塑料瓶对着乒乓球竖直压入水底观察

到的

现象是:（乒乓球也随着被压入水中,停留在水槽底部）

说明:（瓶子里的空间被空气占据了，水进不去）

步骤二:拿开橡皮泥,把塑料瓶对着乒乓球竖直压入水底观察到的现

象是:（水进入到瓶子里,乒乓球也跟着水慢慢上升）。

如果此时用橡皮泥堵住小孔,观察到的现象是:（乒乓球停止上升）

如果再拿开橡皮泥,观察到（乒乓球又牮续上升）。这说明（空气是占

据空间的）。

16.实验课题：小明同学想亲自通过比较充气篮球和踩瘪的篮球的

质量来验证空气是有质量的,下面是他的实验过程

实验材料:电子秤、篮球（打气筒）、气针等。

实验步骤:（1）用气针和打气筒给篮球打足气,然后用电子秤称出

其（质量）

（2）把气针插进篮球的气孔中,用脚将篮球踩瘪,把篮球里面的

（空气）尽量排净

（3）把（踩瘪的篮球）放在电子秤上,称出其质量。

（4）观察两次称量的数值是否变化,重复实验几次。实验现象:两

次称量的数值是（不同）的。

实验分析:重复实验几次的目的是避免偶然（现象）影响实验结果。

实验结论:空气是

（有）质量的。

第二单元各种各样的动物

1.蚂蚁的身体分为（头）,（胸）,（腹）三部分。

2.（昆虫）在动物界中种类最多,数量最大,几乎遍布整个地球。在

所有生物种类中占比超过（50%）

3.地球上已知的昆虫有（100余）万种。

4.蚂蚁有（一）对触角,（三）对足。

5.鱼用（鳃）呼吸,靠（鳍）协调运动,终生生活在（水中）。

6.在浩瀚的自然水域中,生活着众多的动物,（鱼类）是其中一个大

家族。

7.金鱼的身体表面有（鳞）。身体分为（头）（躯干）（尾）三

部分。8.（羽毛）是鸟类特有的。

9.鸟类的身体分成（头）（颈）（躯干）（四肢）和（尾）五部

分。

10.鸟类羽毛通常分为（正羽）（绒羽）和（毛状羽）三种。

11.鸟类羽毛略有弹性和（防水性），有（护体）（保温），辅助

飞翔等功能。

12.哺乳动物的两大主要特征是（胎生）（哺乳）。

13.羊、狗、猫等（哺乳动物）它们用（胎生）方式繁殖后代,小

时候都要喝妈妈的奶长大。

14.哺乳动物用（肺）呼吸。

15.地球上