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健康树的教案模板7篇
健康树的教案篇1
活动目标:
1、学习双脚并拢,用踩、跃、勾的方法跳皮筋。
2、学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。
活动准备:
1、事先已经会背“马兰花开”的儿歌。
2、皮筋4——5根。
3、能分散站开的场合。
活动过程:
一、开始部分
准备活动:
幼儿跟随老师边念儿歌边做操,活动上肢、下肢、腰部、腿部、脚裸等。儿歌可以重复念,动作不愿定和儿歌一样。
二、基本部分
了解跳皮筋的基本方法。
1、老师:刚才我们儿歌里的小孩玩的是什么游戏,你们知道吗?(他们玩的是跳皮筋。)
2、老师出示皮筋让幼儿看,引导幼儿探究皮筋的玩法:幽静可以怎么玩呢?请每五个人拿一根皮筋,找一块空地试试怎样玩。
3、幼儿五人一组在场合上探究皮筋的玩法。
4、幼儿集中,老师:你们刚才是怎样玩的?
5、老师重点讲解两人用腿绷皮筋,其余三人跳的方法:两人用腿绷住皮筋,其余三人在皮筋上跳,皮筋不要拉得太紧,也不要拉得太松。试验在皮筋上用勾、踩、跃的方法跳。
1、老师:我们用刚才学习的方法跳皮筋,想一想在皮筋上可以怎样跳?
2、幼儿五人一组分散探究,老师巡回察看。
3、幼儿集中,老师:大家刚才发现了什么玩法?
4、幼儿在集体前呈现。
5、老师边示范边小结:可以踩在皮筋上,可以跃过皮筋,可以勾住皮筋跳过去。
结合儿歌运用踩、勾、跃的方法跳皮筋。
1、师:我们都学会了双脚并拢,用勾、踩、跃过皮筋的玩法。你们看,老师还可以一边念儿歌一边跳皮筋呢。小孩小孩真爱玩(双脚踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上),弯弯腿、跳小河(跳下皮筋,再跃过两道皮筋跳到对面去);蹦一蹦,跳土坡(同第一个动作);跨一跨,过山冈(同第二个动作);勾一勾,不要放(双脚勾住一道皮筋,跳动,把这根皮筋带到另一根皮筋外面)。
2、请个别幼儿试一试。
3、幼儿分组边念儿歌边跳皮筋,老师提示幼儿用轮流的方法合作玩跳皮筋。规定:假如勾皮筋时勾住了,就将皮筋的高度往上升一拳连续跳;假如有没有勾住皮筋的幼儿就被罚下场,其余的人再接着跳。一轮完了,替换绷皮筋的两个人。
三、结束部分
幼儿自由结伴,相互轻捶腿部,放松下肢肌肉。
健康树的教案篇2
活动目标
1.能掌握双脚向上跳的动作。
2.能有效地改进落地震作,提高自我保护的意识和本领。
3.有竞争精神意识,敢于挑战自我。
重点难点
重点:掌握双脚并拢,弯腿用力蹬地向上向前跳的规范动作难点:学会轻轻落地,落地用前脚掌
活动准备
1.在场合上布置好三种不同高度的皮筋。
2.音乐,播放器。
3.奖杯若干小花猫胸卡爬垫卡片
活动过程
(一)准备活动。
1.老师和幼儿简单活动脚腕和膝盖
(1)今日我们都是小花猫我们要一起做游戏,做游戏前要活动活动,让我们身体暖和起来吧。
(2)老师率领小花猫跟随音乐做准备活动
(3先活动关节,然后带着幼儿一起跟随音乐改换不同跳的方式充分活动起来。左右跳,双脚跳等
(二)探究怎样跳过皮筋。学习正确跳高动作
1.老师以游戏的口吻调配角色,老师扮演妈妈,幼儿扮演小花猫,跟着妈妈学本领。
(1)今日我是猫妈妈,你们是小花猫,小花猫今日的任务就是跟着妈妈学本领
2.幼儿第一次试验。学习跳高动作
(1)刚才我们做准备活动的时候跳了跳,现在我们第一个本领就跟跳有关系。第一个本领:小花猫,学跳高,脚一蹬,腿抬高,用力摆臂向前跳,看看谁能跳得高?跳!幼儿跳过皮筋
(2)老师:你们是怎样跳过去的?
(3)请个别幼儿示范自身跳过皮筋的方法。并说一说自身怎样跳的。
(4)我们学的是跳高的本领,这个本领要:老师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起。
(5)练习活动:幼儿按要求分散练习,老师做实在引导。
3第二次试验,学习落地轻轻
(1)看来小花猫已经掌握了跳高动作,但是还有一个本领小花猫要学会,小花猫,学跳高,不但跳的高又高,还要落地静悄悄。
(2)幼儿试验怎样落地静悄悄
(3)请幼儿说说怎样轻轻的落地
(4)老师引导幼儿:前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
(5)幼儿练习,体验轻轻落地的动作要领。4.加添难度练习
(1)小花猫学会了本领,我们要用这个本领去闯关竞赛。闯关竞赛之前我们要再加添难度试验一下有难度的`跳高,这样我们本领变强闯关时更容易。
(2)幼儿按动作要领练习不同高度的跳高
(三)游戏“小花猫去闯关竞赛”。
1.我们的本领都变强了,现在我们进行闯关。设置三条线路,每条线路
难度不同,幼儿自行选择线路去闯关。第一关高度最低,闯关过后获得一个红色卡片,第二关难度中等,闯关过后获得黄色卡片。第三关闯关过后获得蓝色卡片。最终看谁集齐三个颜色卡片就能赢得一个奖杯。幼儿自主选择自身能挑战的线路,鼓舞幼儿试验不同线路,挑战有难度的线路。
2.在闯关过程中确定要用我们正确的本领闯关才略获得卡片哦!小花猫们要挑战
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