主题活动二《再识斗兽棋》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

主题活动二《再识斗兽棋》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于一年级下册综合实践活动内蒙古版教材，主题活动二《再识斗兽棋》。本节课主要让学生通过复习和巩固已学的斗兽棋知识，提高学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

教学内容包括以下几个方面：

1.回顾斗兽棋的基本规则和棋子的属性，如狮子、老虎、熊等动物的特点和战斗力。

2.引导学生通过实践操作，复习斗兽棋的走法和吃子技巧。

3.组织学生进行小组对抗赛，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

4.对学生进行裁判培训，让学生了解并掌握斗兽棋比赛的裁判规则。

5.引导学生总结斗兽棋中的策略和技巧，提高学生的棋艺水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑思维能力：通过复习斗兽棋的基本规则和棋子的属性，提高学生的逻辑思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2.团队合作能力：组织学生进行小组对抗赛，培养学生在团队中的协作精神和沟通能力，提高学生的团队合作能力。

3.竞技体育意识：引导学生参与斗兽棋比赛，培养学生的竞技体育意识，增强学生的身体素质和运动能力。

4.裁判能力：对学生进行裁判培训，让学生了解并掌握斗兽棋比赛的裁判规则，提高学生的裁判能力。

5.策略总结能力：引导学生总结斗兽棋中的策略和技巧，提高学生的棋艺水平，培养学生的策略总结能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）斗兽棋的基本规则和棋子的属性：本节课的重点是让学生掌握斗兽棋的基本规则和棋子的属性，包括狮子、老虎、熊等动物的特点和战斗力。通过讲解和示例，让学生熟悉斗兽棋的走法和吃子技巧。

（2）斗兽棋的策略和技巧：本节课的重点是引导学生总结斗兽棋中的策略和技巧，提高学生的棋艺水平。教师可以通过讲解典型的棋局和分析棋局中的关键步骤，让学生了解并掌握斗兽棋的策略和技巧。

（3）团队合作和竞技体育意识：本节课的重点是培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。教师可以组织学生进行小组对抗赛，让学生在比赛中体验团队合作的重要性和竞技体育的精神。

2.教学难点：

（1）斗兽棋规则的理解和运用：斗兽棋的规则较为复杂，学生可能难以理解和运用。教师可以通过讲解、示例和练习，帮助学生理解和掌握斗兽棋的规则。

（2）斗兽棋策略和技巧的掌握：学生可能难以理解和运用斗兽棋中的策略和技巧。教师可以通过讲解典型的棋局和分析棋局中的关键步骤，让学生了解并掌握斗兽棋的策略和技巧。

（3）团队合作和竞技体育意识的培养：学生可能缺乏团队合作和竞技体育的意识。教师可以通过组织学生进行小组对抗赛，让学生在比赛中体验团队合作的重要性和竞技体育的精神。

（4）裁判能力的培养：学生可能对斗兽棋比赛的裁判规则不熟悉。教师可以对学生进行裁判培训，让学生了解并掌握斗兽棋比赛的裁判规则。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《再识斗兽棋》这一章节的学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于对斗兽棋的规则、棋子的属性、策略和技巧进行生动形象的展示和讲解。

3.实验器材：本节课涉及斗兽棋的实际操作和比赛，需要准备足够的棋盘、棋子、计时器等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实际的操作和比赛。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作；设置实验操作台，方便学生进行斗兽棋的实际操作和比赛。

5.裁判规则：准备斗兽棋比赛的裁判规则，以便于学生了解并掌握斗兽棋比赛的裁判规则，同时方便教师在比赛过程中进行裁判。

6.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、棋子的属性、策略和技巧、比赛过程等进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握斗兽棋的相关知识。

7.教学活动指导手册：准备教学活动指导手册，其中包括斗兽棋的基本规则、棋子的属性、策略和技巧等内容，方便学生进行复习和巩固。

8.评价量表：制定评价量表，对学生在课堂上的表现、斗兽棋比赛的成绩等进行评价，以便于了解学生的学习情况，对教学进行反馈和调整。

9.教学辅导资料：准备与本节课相关的外部教学辅导资料，以便于学生进行更深入的学习和拓展。

10.安全须知：如果教学过程中涉及到实验操作，确保准备安全须知，提醒学生注意实验操作的安全性，避免发生意外。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对斗兽棋的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道斗兽棋是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于斗兽棋的图片或视频片段，让学生初步感受斗兽棋的魅力或特点。

简短介绍斗兽棋的基本概念和重要性，为