江苏省徐州市高中信息技术《第四章1节：初识excel》教案.docx

江苏省徐州市高中信息技术《第四章1节：初识excel》教案

学校

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术《第四章1节：初识Excel》

2.教学年级和班级：江苏省徐州市高中信息技术课程

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解Excel的基本功能和操作。

2.培养学生运用Excel进行数据处理和分析的能力。

三、教学内容

1.Excel的基本功能介绍。

2.Excel的基本操作演示。

3.学生实践操作Excel。

四、教学过程

1.导入新课：通过问题引导学生思考Excel在日常生活中的应用。

2.讲解Excel的基本功能和操作。

3.演示Excel的基本操作。

4.学生实践操作Excel，教师巡回指导。

5.总结本节课的主要内容。

五、作业布置

1.让学生运用Excel制作一份个人简历。

2.让学生探索Excel的其他功能和操作。

六、教学反思

1.课后总结本节课的教学效果。

2.针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。

3.为下一节课做好准备。

核心素养目标

1.数据处理能力：通过本节课的学习，学生能够掌握Excel的基本功能和操作，具备初步的数据处理能力。

2.问题解决能力：学生能够运用Excel解决实际问题，如制作个人简历等，培养问题解决能力。

3.创新与实践：学生能够在实践中探索Excel的其他功能和操作，发挥创新思维，提高实践能力。

4.信息素养：通过本节课的学习，学生能够了解和认识Excel这一信息技术工具，提高信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：Excel的基本功能。本节课的重点是让学生了解和掌握Excel的基本功能，包括单元格的选择、数据的输入、数据的编辑、单元格的格式设置等。

重点二：Excel的基本操作。本节课的重点是让学生掌握Excel的基本操作，包括公式的输入与编辑、函数的使用、数据的有效性设置、数据的筛选和排序等。

重点三：Excel的数据处理与分析能力。本节课的重点是让学生学会运用Excel进行数据处理和分析，如数据的汇总、数据的透视、图表的制作等。

2.教学难点：

难点一：Excel的基本功能。学生对于Excel的基本功能可能存在不了解或理解不深的情况，导致在实际操作中无法正确使用。

难点二：Excel的基本操作。学生对于Excel的基本操作可能存在不熟练的情况，如公式的输入与编辑、函数的使用等，导致在实际操作中出现错误。

难点三：Excel的数据处理与分析能力。学生对于Excel的数据处理与分析能力可能存在不强的情况，导致在实际操作中无法有效地处理和分析数据。

难点四：Excel的实践应用。学生可能存在无法将所学知识应用于实际问题的情况，如制作个人简历等。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，通过示例和练习帮助学生理解和掌握Excel的基本功能和操作，提高学生的数据处理与分析能力，并引导学生将所学知识应用于实际问题中。

教学方法与策略

1.教学方法：

a.讲授法：在介绍Excel的基本功能和操作时，采用讲授法，清晰、系统地讲解相关知识，让学生掌握Excel的基本概念。

b.案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解Excel在实际工作中的应用，提高学生的实践能力。

c.任务驱动法：布置实践任务，让学生在实际操作中学会使用Excel，培养学生的动手能力。

d.小组合作学习：分组让学生共同完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.教学活动设计：

a.导入新课：通过问题引导学生思考Excel在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

b.讲解Excel的基本功能和操作：采用讲授法，配合PPT演示，让学生直观地了解Excel的基本功能和操作。

c.实践操作：学生动手实践，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握Excel的基本操作。

d.案例分析：分析实际案例，让学生了解Excel在实际工作中的应用，提高学生的实践能力。

e.小组讨论：分组讨论，让学生分享学习心得，互相学习，培养团队合作意识。

f.总结与反馈：总结本节课的主要内容，给予学生反馈，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：制作精美的PPT，直观地展示Excel的基本功能和操作，增强学生的学习兴趣。

b.视频：播放Excel操作教程视频，让学生更直观地了解Excel的使用方法。

c.在线工具：引导学生使用在线Excel编辑器，进行实时操作练习，提高学生的实践能力。

d.实践案例：提供实际工作中的Excel案例，让学生分析和学习，提高学生的应用能力。

e.交流平台：利用班级交流群，让学生分享学习心得，互相讨论，促进学习交流。

教学实施过程

1.课