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简答
1、简述期待视野形成的主要因素。
期待视野的形成主要与以下几个方面因素有关。首先是由生活实践和文化教养形成的世
界观与人生观,即读者在长期的社会生活中形成的审美趣味、情感倾向、人生追求、政治态
度等。其次是一定的文学艺术素养,只有在此基础上才能形成与之相关的问题期待、形象期
待、意蕴期待。第三是特定的生理机制,即读者的性别、年龄、气质类型等生理特征。
2、简述文学接受过程中的填空、对话与兴味。
文学作品在由第一文本向第二文本转化的过程中,需要读者进行想象、补充。波兰现象
学家英伽登指出文本当中有许多“未定点”,阅读的过程就是读者凭借自己的经验去“填补
不定点”的过程。伊瑟尔指出文本中的“空白”就是一种“召唤结构”,读者被文本的结构
所召唤,进行充分的发挥与再创造。伽达默尔也指出艺术存在于读者与文本的“对话”之中,
作品的意义就在读者与文本的“对话”中生成。中国古代文论中强调的“兴味”与以上观点
相似。钟嵘在《诗品序》中就提出“滋味说”。
3、刘熙载《艺概》中对意境做出分类,分别是:花鸟缠绵、云雷奋发、弦泉幽咽,雪月空
明诗不出此四境。花鸟缠绵是一种明丽鲜艳的美,云雷奋发是一种热烈崇高的美,弦泉幽咽
是一种悲凉凄清的美,雪月空明是一种和平静穆的美。
4、法国学者热奈特将叙述视角分为“零聚焦”、“内聚焦”和“外聚焦”三种类型。零聚
焦指的是无固定视角的全知叙述,它的特点是叙述者说出来的比任何一个人物知道的都多。
叙述者如同无所不知的上帝。与我们传统中所说的第三人称叙事类似。内聚焦是叙述者只叙
述某个人知道的情况,从某个人的单一角度讲述故事。这种叙述作品常常采用第一人称叙述,
叙述者是故事中的一个角色。外聚焦的特点是叙述者知道的比人物所知道的还少。这也是一
种第三人称叙述,与零聚焦相比,他像一个不肯露面的局外人,只向读者叙述人物的言行和
行为,但不进入人物的意识。
5、王昌龄在《诗格》中把境分为三类:“物境”、“情境”和“意境”,他首先将“意”和“境”
合用,形成了“意境”概念,在相当程度上就等于提出了意境说。王氏所说的意境虽指的是人
的内心意识中的境界,但这已非常接近后来的意境的意义。物境是指自然山水的境界,情境是
指人身经历的境界,意境是指内心意识的境界。
6、在欧洲文学传统中,抒情是从古希腊文中的“七弦琴”演变而来的。原指由七弦琴伴唱
的抒情短歌,后来发展为意指片与表现个人内心感情的文学类型。抒情写意是中国传统文学
的最突出特征之一。)屈原“惜诵以致愍兮,发奋以抒情”中的抒情指表达情思。中国文论
中较少使用抒情,而是用其他词来表达。《毛诗序》“情动于中而形于言”就是讲文学抒情。
抒情与叙事相对,偏重于用话语的声音组织来象征性地表现感情。
7、叙事作品中人物自身具有二重性的特点,即行动元与角色。行动元指人物是推动故事情
节发展的行动要素,角色是具有生动具体形象和性格特征的人物。人物同时具有行动元和角
色的两重特性,有时候一个行动元可由几个角色担任,有时候一个角色也可能包括几个行动
元。
8、文学接受的审美价值属性可以分为三个层次:悦耳悦目、悦心悦意、悦神悦志。它们分
别指接受者对作品艺术形式的审美感知及其所引起的感性快适、对作品中人物性格的审美体
验及其带来的情感和想象的愉悦,以及对作品中关于宇宙、历史和人生的深邃思想意蕴的领
悟及其所带来的超越感、升华感和自由感。
9、在接受理论中,文学文本和文学作品是两个性质不同的概念:文本是指作家创造的同读
者发生关系之前的作品本身的自在状态;作品是指与读者构成对象性关系的东西,它已经突
破了孤立的存在,融会了读者即审美主体的经验、情感和艺术趣味的审美对象。
10、在文学阅读之先及阅读过程中,作为接受主体的读者,基于个人与社会的复杂原因,心
理上往往会有既成的思维指向与观念结构。读者的这种据以阅读文本的既成心理图式,叫做
阅读经验期待视野,简称期待视野。具体可以分为问题期待、形象期待与意蕴期待三个层次。
论述
1、读者期待视野及层次
在文学阅读之先及阅读过程中,作为接受主体的读者,基于个人与社会的复杂原因,心
理上往往会有既成的思维指向与观念结构。读者的这种据以阅读文本的既成心理图式,叫做
阅读经验期待视野,简称期待视野。具体可以分为问题期待、形象期待与意蕴期待三个层次。
第一,文体期待,也就是读者由文学作品的某种类型或形式特征而引发的期待指向,这意味
着读者希望体味到某种文体所可能具有的特定艺术韵味和魅力。比如长篇小说读者会期待着
波澜起伏的故事情节和血肉丰满的人物形象,而对一首诗歌,读者会期待节奏、韵律以及某
种抒
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