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简答

1、简述期待视野形成的主要因素。

期待视野的形成主要与以下几个方面因素有关。首先是由生活实践和文化教养形成的世

界观与人生观，即读者在长期的社会生活中形成的审美趣味、情感倾向、人生追求、政治态

度等。其次是一定的文学艺术素养，只有在此基础上才能形成与之相关的问题期待、形象期

待、意蕴期待。第三是特定的生理机制，即读者的性别、年龄、气质类型等生理特征。

2、简述文学接受过程中的填空、对话与兴味。

文学作品在由第一文本向第二文本转化的过程中，需要读者进行想象、补充。波兰现象

学家英伽登指出文本当中有许多“未定点”，阅读的过程就是读者凭借自己的经验去“填补

不定点”的过程。伊瑟尔指出文本中的“空白”就是一种“召唤结构”，读者被文本的结构

所召唤，进行充分的发挥与再创造。伽达默尔也指出艺术存在于读者与文本的“对话”之中，

作品的意义就在读者与文本的“对话”中生成。中国古代文论中强调的“兴味”与以上观点

相似。钟嵘在《诗品序》中就提出“滋味说”。

3、刘熙载《艺概》中对意境做出分类，分别是：花鸟缠绵、云雷奋发、弦泉幽咽，雪月空

明诗不出此四境。花鸟缠绵是一种明丽鲜艳的美，云雷奋发是一种热烈崇高的美，弦泉幽咽

是一种悲凉凄清的美，雪月空明是一种和平静穆的美。

4、法国学者热奈特将叙述视角分为“零聚焦”、“内聚焦”和“外聚焦”三种类型。零聚

焦指的是无固定视角的全知叙述，它的特点是叙述者说出来的比任何一个人物知道的都多。

叙述者如同无所不知的上帝。与我们传统中所说的第三人称叙事类似。内聚焦是叙述者只叙

述某个人知道的情况，从某个人的单一角度讲述故事。这种叙述作品常常采用第一人称叙述，

叙述者是故事中的一个角色。外聚焦的特点是叙述者知道的比人物所知道的还少。这也是一

种第三人称叙述，与零聚焦相比，他像一个不肯露面的局外人，只向读者叙述人物的言行和

行为，但不进入人物的意识。

5、王昌龄在《诗格》中把境分为三类:“物境”、“情境”和“意境”,他首先将“意”和“境”

合用,形成了“意境”概念,在相当程度上就等于提出了意境说。王氏所说的意境虽指的是人

的内心意识中的境界,但这已非常接近后来的意境的意义。物境是指自然山水的境界,情境是

指人身经历的境界,意境是指内心意识的境界。

6、在欧洲文学传统中，抒情是从古希腊文中的“七弦琴”演变而来的。原指由七弦琴伴唱

的抒情短歌，后来发展为意指片与表现个人内心感情的文学类型。抒情写意是中国传统文学

的最突出特征之一。）屈原“惜诵以致愍兮，发奋以抒情”中的抒情指表达情思。中国文论

中较少使用抒情，而是用其他词来表达。《毛诗序》“情动于中而形于言”就是讲文学抒情。

抒情与叙事相对，偏重于用话语的声音组织来象征性地表现感情。

7、叙事作品中人物自身具有二重性的特点，即行动元与角色。行动元指人物是推动故事情

节发展的行动要素，角色是具有生动具体形象和性格特征的人物。人物同时具有行动元和角

色的两重特性，有时候一个行动元可由几个角色担任，有时候一个角色也可能包括几个行动

元。

8、文学接受的审美价值属性可以分为三个层次：悦耳悦目、悦心悦意、悦神悦志。它们分

别指接受者对作品艺术形式的审美感知及其所引起的感性快适、对作品中人物性格的审美体

验及其带来的情感和想象的愉悦，以及对作品中关于宇宙、历史和人生的深邃思想意蕴的领

悟及其所带来的超越感、升华感和自由感。

9、在接受理论中，文学文本和文学作品是两个性质不同的概念：文本是指作家创造的同读

者发生关系之前的作品本身的自在状态；作品是指与读者构成对象性关系的东西，它已经突

破了孤立的存在，融会了读者即审美主体的经验、情感和艺术趣味的审美对象。

10、在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人与社会的复杂原因，心

理上往往会有既成的思维指向与观念结构。读者的这种据以阅读文本的既成心理图式，叫做

阅读经验期待视野，简称期待视野。具体可以分为问题期待、形象期待与意蕴期待三个层次。

论述

1、读者期待视野及层次

在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人与社会的复杂原因，心

理上往往会有既成的思维指向与观念结构。读者的这种据以阅读文本的既成心理图式，叫做

阅读经验期待视野，简称期待视野。具体可以分为问题期待、形象期待与意蕴期待三个层次。

第一，文体期待，也就是读者由文学作品的某种类型或形式特征而引发的期待指向，这意味

着读者希望体味到某种文体所可能具有的特定艺术韵味和魅力。比如长篇小说读者会期待着

波澜起伏的故事情节和血肉丰满的人物形象，而对一首诗歌，读者会期待节奏、韵律以及某

种抒