2024年五年级语文下册 第七单元 口语交际：我是小小讲解员新学习单教案 新人教版.docxVIP

2024年五年级语文下册第七单元口语交际：我是小小讲解员新学习单教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级语文下册第七单元口语交际：我是小小讲解员新学习单教案新人教版

教材分析

五年级语文下册第七单元口语交际：我是小小讲解员新学习单教案新人教版

该教案以“我是小小讲解员”为主题，旨在培养学生口语表达能力与交际技巧。教材内容围绕讲解技巧、如何准备讲解、讲解时的语言表达等方面展开。通过本单元的学习，学生将掌握基本的讲解技巧，提升口语表达能力，并能在实际情境中进行应用。

本单元包含三个部分：学习提示、课文讲解示范、实践演练。学习提示部分向学生介绍讲解的基本概念和重要性；课文讲解示范部分通过具体案例分析，让学生了解讲解的具体方法和技巧；实践演练部分则提供多个实际情境，让学生进行角色扮演和实际操作，从而巩固所学知识。

在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。同时，注重引导学生进行自主学习与合作学习，培养他们的交际技巧和团队协作能力。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言表达与沟通：通过讲解员的实例分析，使学生掌握基本的讲解技巧，提高口语表达能力，并能清晰、流畅、有逻辑地进行语言表达。

2.信息提取与处理：学生需要学会从文本中提取关键信息，进行整理和概括，为讲解做好准备。

3.文化理解与创新：通过学习不同主题的讲解，使学生了解和感受我国丰富的文化底蕴，培养文化理解能力，并激发学生对文化创新的热情。

在教学过程中，教师应注重引导学生进行自主学习与合作学习，培养他们的交际技巧和团队协作能力，从而提升学生的语文核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.讲解技巧的掌握：如何做到清晰、流畅、有逻辑地进行语言表达。

2.信息提取与处理：从文本中提取关键信息，进行整理和概括。

3.文化理解与创新：了解和感受我国丰富的文化底蕴，激发学生对文化创新的热情。

难点：

1.讲解技巧的运用：在实际情境中灵活运用讲解技巧。

2.文化理解与创新：深入理解文化内涵，提出有见地的文化创新想法。

解决办法：

1.讲解技巧的掌握：通过角色扮演、模拟讲解等实践活动，让学生在实际操作中学会运用讲解技巧。

2.信息提取与处理：引导学生运用概括、归纳等思维方法，从文本中提取关键信息。

3.文化理解与创新：组织学生进行小组讨论、研究，深入理解文化内涵，鼓励学生提出自己的见解和创新想法。

4.针对讲解技巧的运用和文化理解与创新这两个难点，教师应提供具体指导和反馈，帮助学生逐步克服困难，提高他们的口语表达能力和文化素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级语文下册第七单元口语交际：我是小小讲解员》所需的教材，以便学生可以跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的讲解示范视频、图片资源、图表和案例分析文本等，以便在课堂上进行展示和讨论，帮助学生更好地理解和掌握讲解技巧和语言表达方法。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，如模拟讲解实验，需要准备相应的实验器材，如演示道具、展示板等，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生可以在不同的区域进行学习和实践操作。

5.评价工具：准备评价学生口语表达能力和交际技巧的评价工具，如评价表、评分标准等，以便在学生实践演练时进行及时反馈和评价。

6.教学PPT或幻灯片：制作与教学内容相关的PPT或幻灯片，展示重要的讲解技巧和案例分析，帮助学生更好地理解和记忆所学知识。

7.学习单：准备学生练习用的学习单，包括相关的思考题、练习题等，以便学生在课堂上进行实际操作和练习。

8.教学指导手册：教师需要准备教学指导手册，其中包含对本节课教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源等的详细指导和说明，以便教师在教学过程中可以顺利进行。

9.教学反思表：在课程结束后，教师需要填写教学反思表，对本次课程的教学效果进行总结和反思，以便对今后的教学进行改进和优化。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“口语交际：我是小小讲解员”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是讲解员吗？他们通常在哪些场合进行讲解？”

展示一些优秀的讲解员视频片段，让学生初步感受讲解员的风采和技巧。

简短介绍讲解员的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.讲解技巧讲解（10分钟）

目标：让学生了解讲解技巧的基本概念、组成部分