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幼儿园班主任素养与班级管理心得体会
幼儿园班主任素养与班级管理心得体会(精选5篇)
有了一些收获以后,可以将其记录在心得体会中,这样可以记录
我们的思想活动。怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家收集的幼
儿园班主任素养与班级管理心得体会(精选5篇),欢迎大家借鉴与
参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园班主任素养与班级管理心得体会1
教师要通过常规的培养,将道德教育同幼儿生活实践结合起来,
使幼儿形成良好的生活习惯。处理好班级的各种关系团结协作共同搞
好班级的工作,班主任要充当好双重角色当好一个班主任必须处理好
与幼儿,同班教师、家长这三者的关系,充分调动他们参加游戏,学
习、形成教育的合力,这样才能更好的完成好班务工作。做好本班教
师的领头人,带领大家一起作好本班的各项工作,对出现问题时协调
解决,使大家一直保持积极的工作热情、团结一致。
一、要与家长作好交流工作,增进家园之间互相了解
对发现的问题,班主任要首当其冲、身体力行地解决,而不是将
责任一推了之。另一方面,要充分信任每一位老师,让大家积极主动
的解决问题、促进工作;让每一位老师敢于说出自己的意见和看法,
谁的意见合理采取谁的;鼓励每位老师积极主动与家长交流,与家长
建立朋友关系、合作的关系;
二、作好幼儿的教育管理职责,促进幼儿的全面和谐的发展
班内教师共同配合,班级中的每个教师都有自己的特长,有的善
于与家长沟通,要有的善于常规管理工作,有的在教育教学方面有很
好的经验等等,在实际工作中我们要学会欣赏每个老师的才干,给老
师发挥才干的舞台。例如:在班级常规管理过程中,我们班三位老师
总是目标一致,相互配合,当幼儿进行洗手时,我们老师之间也是分
工合作,合理、有序地组织幼儿进行洗手,这时保育老师将桌子进行
消毒,一位老师在组织幼儿室外游戏,一位老师在水房组织幼儿洗手,
这样使我们活动进行地有条不乱。教师组织幼儿积极参与园内班内组
织的各种学习我们班是全园幼儿年龄最大的一个班,每位幼儿的自理
能力都特别强,经常想帮老师干活,幼儿的积极性都特别高涨,精力
旺盛,根据这一特点我们为幼儿设置了各个岗位的小组长,每位小组
长都有一个胸牌,如:浇花组长:每天早上来园首先把我们班的植物
浇一次水,卫生组长:每天观察那位小朋友随地仍垃圾,淑口组长:
每天吃完饭后检查那位小朋友没有淑口,那位小朋友做的很好,我们
就连冲厕所,摆椅子都有专人负责。每周我们还要选出文明小标兵。
现在我们班每位小朋友都有事情做,人人有活干。而且现在,许多平
时打闹难的幼儿,都因为有事在身,没有时间打闹了。取得家长的信
任,让家长成为班务工作的合作者开展班级工作中很重要的一个内容
就是家长工作,工作仅靠幼儿园自己的努力还不够,也需要家长的密
切配合。
为此,幼儿园每个学期初每个班进行家长会,对上学期的总结和
对本学期的安排给家长详细的传达;还通过办“家园联系窗”来展示
我们每周每月的计划,以求取得共识,取得家长的理解和支持配合,
并通过这些办法进一步了解到幼儿的实际情况,使幼儿园采取的教育
实施更有针对性。
幼儿园班主任素养与班级管理心得体会2
作为一名班主任,除了的教导的工作之外,更为重要的是通过自
身的管理让班级能在良好的氛围下不断的成长。为此,我也在工作中
做了很多的学习。现对这段时间来自身工作的心得总结记录如下:
一、教师方面
班级是由老师们来一起引导的,而并非是班主任一人来主导。为
此,在工作中我非常的注重班级间老师的团结!在工作中,我们xxx
班的老师经常聚集在一起召开教学会议。做到在教育前,我们几位老
师能提前统一教育方式,做到教学一致,共同来引导学生的成长方向。
除了在教学上,我们在各项活动中也同样是一致规划,让幼儿们
能在学习中感受到一致的方向,不至于出现因为老师管理的分歧导致
班级学生的分化。
在教学当中,我们作为老师积极的互相讨论教育问题,通过与各
位同事们的探讨,我不仅对班级的幼儿们有了更更多的了解,在个人
方面也有了很多的进步!也许,这正是所谓的团队力量。
二、学生方面
在幼儿的教导上,我们一直都以引导和鼓励为主。我们会在教学
中设定明确的规定,并一步步的帮助幼儿们学会养成良好的习惯来遵
守规定。并且,我们还在推出了“积分制度”,通过孩子每天的表现
来发放分数卡,累积了一定量的分数可以的兑换奖品。在老师们的引
导以及奖品的吸引下,慢慢的同学们也能主动的完成学
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