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幼儿园班主任素养与班级管理心得体会

幼儿园班主任素养与班级管理心得体会（精选5篇）

有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以记录

我们的思想活动。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家收集的幼

儿园班主任素养与班级管理心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园班主任素养与班级管理心得体会1

教师要通过常规的培养，将道德教育同幼儿生活实践结合起来，

使幼儿形成良好的生活习惯。处理好班级的各种关系团结协作共同搞

好班级的工作，班主任要充当好双重角色当好一个班主任必须处理好

与幼儿，同班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参加游戏，学

习、形成教育的合力，这样才能更好的完成好班务工作。做好本班教

师的领头人，带领大家一起作好本班的各项工作，对出现问题时协调

解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致。

一、要与家长作好交流工作，增进家园之间互相了解

对发现的问题，班主任要首当其冲、身体力行地解决，而不是将

责任一推了之。另一方面，要充分信任每一位老师，让大家积极主动

的解决问题、促进工作；让每一位老师敢于说出自己的意见和看法，

谁的意见合理采取谁的；鼓励每位老师积极主动与家长交流，与家长

建立朋友关系、合作的关系；

二、作好幼儿的教育管理职责，促进幼儿的全面和谐的发展

班内教师共同配合，班级中的每个教师都有自己的特长，有的善

于与家长沟通，要有的善于常规管理工作，有的在教育教学方面有很

好的经验等等，在实际工作中我们要学会欣赏每个老师的才干，给老

师发挥才干的舞台。例如：在班级常规管理过程中，我们班三位老师

总是目标一致，相互配合，当幼儿进行洗手时，我们老师之间也是分

工合作，合理、有序地组织幼儿进行洗手，这时保育老师将桌子进行

消毒，一位老师在组织幼儿室外游戏，一位老师在水房组织幼儿洗手，

这样使我们活动进行地有条不乱。教师组织幼儿积极参与园内班内组

织的各种学习我们班是全园幼儿年龄最大的一个班，每位幼儿的自理

能力都特别强，经常想帮老师干活，幼儿的积极性都特别高涨，精力

旺盛，根据这一特点我们为幼儿设置了各个岗位的小组长，每位小组

长都有一个胸牌，如：浇花组长：每天早上来园首先把我们班的植物

浇一次水，卫生组长：每天观察那位小朋友随地仍垃圾，淑口组长：

每天吃完饭后检查那位小朋友没有淑口，那位小朋友做的很好，我们

就连冲厕所，摆椅子都有专人负责。每周我们还要选出文明小标兵。

现在我们班每位小朋友都有事情做，人人有活干。而且现在，许多平

时打闹难的幼儿，都因为有事在身，没有时间打闹了。取得家长的信

任，让家长成为班务工作的合作者开展班级工作中很重要的一个内容

就是家长工作，工作仅靠幼儿园自己的努力还不够，也需要家长的密

切配合。

为此，幼儿园每个学期初每个班进行家长会，对上学期的总结和

对本学期的安排给家长详细的传达；还通过办“家园联系窗”来展示

我们每周每月的计划，以求取得共识，取得家长的理解和支持配合，

并通过这些办法进一步了解到幼儿的实际情况，使幼儿园采取的教育

实施更有针对性。

幼儿园班主任素养与班级管理心得体会2

作为一名班主任，除了的教导的工作之外，更为重要的是通过自

身的管理让班级能在良好的氛围下不断的成长。为此，我也在工作中

做了很多的学习。现对这段时间来自身工作的心得总结记录如下：

一、教师方面

班级是由老师们来一起引导的，而并非是班主任一人来主导。为

此，在工作中我非常的注重班级间老师的团结！在工作中，我们xxx

班的老师经常聚集在一起召开教学会议。做到在教育前，我们几位老

师能提前统一教育方式，做到教学一致，共同来引导学生的成长方向。

除了在教学上，我们在各项活动中也同样是一致规划，让幼儿们

能在学习中感受到一致的方向，不至于出现因为老师管理的分歧导致

班级学生的分化。

在教学当中，我们作为老师积极的互相讨论教育问题，通过与各

位同事们的探讨，我不仅对班级的幼儿们有了更更多的了解，在个人

方面也有了很多的进步！也许，这正是所谓的团队力量。

二、学生方面

在幼儿的教导上，我们一直都以引导和鼓励为主。我们会在教学

中设定明确的规定，并一步步的帮助幼儿们学会养成良好的习惯来遵

守规定。并且，我们还在推出了“积分制度”，通过孩子每天的表现

来发放分数卡，累积了一定量的分数可以的兑换奖品。在老师们的引

导以及奖品的吸引下，慢慢的同学们也能主动的完成学