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大雪节气社会教案6篇(经典版
大雪节气社会教案6篇
(经典版)
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序言
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大雪节气社会教案6篇
教案帮助教师预见并解决课堂上的问题,教案的详细记录可以为后续的教学反思提供依据,以下是本店铺精心为您推荐的大雪节气社会教案6篇,供大家参考。
大雪节气社会教案篇1
一、活动目标
1、了解简单的大雪文化,知道小雪的由来与相关习俗。
2、理解大雪儿歌的含义,并大胆尝试复述。
3、知道冬季如何防寒,保护自己。
二、活动准备
1、ppt故事《二十四节气图画故事|第二十节大雪》或图片+老师讲故事的形式。
2、儿歌
大雪到,大雪到,天寒地冻开始了。
冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。
穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分
三、活动过程
1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。
2、教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解大雪的节气特点。
(1)大雪的天气是怎样的?
(2)大地、树木都有些怎样的风景?
(3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?
小结:在二十四节气中,大雪表示降雪的起始时间与程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是小雪节气的原本之意。小雪过后,要要添加厚实冬衣保暖,还要加强身体锻炼。
3、添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。
4、健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,大雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。
四、活动延伸
大雪节气社会教案篇2
一、活动目标
1、通过学习优美词句,了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然,热爱大自然,培养幼儿勇于探索大自然的情感。
二、活动准备
1、幼儿在雪地里的照片。
2、将幼儿带回的照片,布置在活动室的墙壁上。
三、活动过程
1、谈话引入
老师:请幼儿拿出自己带回的照片,说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐,引入课题。
老师:你在照相时看到的雪景是怎样的?
老师:跟别人看到的有什么不同?
2、结合图片,配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》,初步感受散文内容。
老师:小朋友,听完这篇散文后,你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?
欣赏第一部分(第一、二自然段)
老师:谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们一定会喜欢他的礼物,是真的吗?
欣赏第二部分(第
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