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大班交通工具教案6篇（经典版

大班交通工具教案6篇

（经典版）

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序言

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大班交通工具教案6篇

写教案使我们能够更合理地分配课堂时间，确保教学进度顺利，老师们可以根据学生的学习风格和需求来制定教案，下面是本店铺为您分享的大班交通工具教案6篇，感谢您的参阅。

大班交通工具教案篇1

活动目标：

1.乐于观察交通标志，养成遵守交通规则的好习惯。

2.认识本节课所学标志，并知道其含义。

3.能够把本节所学标志运用于模拟体验活动中。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动重、难点：

活动重点:认识本节所学标志。

活动难点:区分个别易混淆标志。

活动准备：

材料活动过程一。

活动过程：

开始部分情境导入

观看小闯红灯，行人闯红灯行为幼儿看到并表达出来。

嘟嘟:小朱朱老师，对不起，我以后再也不敢闯红灯了。

基础部分

1、嘟嘟我在路上看见了好几个红色的标志不知道什么意思，你能帮我认一认吗？小朋友们观察这个标志。引导幼儿说出标志意思。总结红色标志表示禁止。

总结：红色的，圆圆的，有斜杠的标志，表示禁止

2、嘟嘟今天啊，我来幼儿园路上还看见几个交通标志，可是它们和刚刚那几个有点不一样。引导幼儿认识警示标志。

总结:嘟嘟黄色的，三角的标志表示注意。

3、嘟嘟看看我还发现了什么？

下面还有蓝色的。引导幼儿认识标志，总结。嘟嘟蓝色的，方方的标志表示指示

4、小朋友们，一起来玩模拟游戏。

讲规则，站起来原地走。原地走当标志出现。做出相应动作。

小朋友们玩游戏，老师在边上指导。

总结部分

1.嘟嘟:让我们再考考小朋友们。能不能将今天学过的交通标志都准确无误的选出来。

2.将本节活动的标志说一遍复习。

活动延伸：

小朋友们把今天所学标志到路上找一找，看一看，路上还有什么交通标志，等着小朋友们去发现

大班交通工具教案篇2

一、活动题目

物体间的空隙

二、活动目标

幼儿通过操作，感知物体的内部是有间隙的;同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。培养幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式。

三、适用对象

大班

四、活动所需资源

每组一个托盘，盘内有一个空广口玻璃瓶、一碗石头（10块左右）2/3碗小石子、l/3碗沙子、1/3碗水（矿泉水瓶也可）一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的记录纸和笔、指偶小兔。

五、活动过程

让