2019-2020年秋七年级语文上册-第四单元-第16课-紫萝藤瀑布练习新人教.doc

2019-2020年(秋)七年级语文上册第四单元第16课紫萝藤瀑布练习（新版）新人教版

基础知识与运用

1、给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。

（bèng）溅伶仃盘（qiú）卧龙绽开琼浆

嚷嚷忍（jùn）不禁沉（diàn）（zhù）立挑逗花（suì）

2、加点字解释不正确的一项是（）

A.忍俊不禁（忍住）B.花红已谢（凋零）C.察颜观色（颜色，色彩）D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）

3、下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）

A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

4、下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）

Ａ、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

Ｂ、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

Ｃ、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。

Ｄ、开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。

5、下列说法有误的一项是（）

Ａ、本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

Ｂ、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。

Ｃ、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。

Ｄ、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法中不恰当的是（）

竹子——有节，谦虚B、牡丹——默默奉献C、松树——生命力强D、荷花——洁身自好

7、填空（5分）

《紫藤萝瀑布》的作者是，原名，本文的体裁是，课文的题目用的修辞手法，表现了紫藤萝的特点。