高中历史必修第2册 中外历史纲要下 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成.pptVIP

第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成

模块导航02重难斩德、日两国法西斯专政建立的异同、第二次世界大战爆发的原因、联合国诞生的历史意义及对其作用的认识04题型诀法西斯主义与亚欧战争策源地的形成、第二次世界大战、战后国际秩序的建立01知识绘法西斯主义与亚欧战争策源地的形成、第二次世界大战、战后国际秩序的建立（详见教材划重点P136-P137）03史料解绥靖政策、中国在世界反法西斯战争中的贡献、二战后国际秩序的变化

模块导航06高考遇05巩固练

例1[山东济宁实验中学2020高一期中]第二次世界大战前，在欧、亚两个战争策源地形成的背景中，德国不同于日本的是()A．受到世界经济危机的严重冲击B．国内阶级矛盾异常尖锐C．民族复仇主义思潮泛滥D．法西斯势力与日俱增要点1德、日两国法西斯专政建立的异同重难斩C【解析】本题考查欧、亚两个战争策源地形成背景的比较。两国都受到经济危机的冲击，故A项错误；当时德国国内阶级矛盾并不尖锐，故B项错误；第一次世界大战后，由于《凡尔赛条约》对德国的打击过于严重，导致德国产生了民族复仇主义思想，而日本则是由于经济危机，导致军部法西斯势力发展，故C项正确；法西斯势力与日俱增是两国的共同点，故D项错误。

例2[辽宁大连2020期末]1938年10月，丘吉尔在下院的一次演说中指出：“我们未经战争就遭到了一次可耻的失败……此地在英法两国的压力下被分割，这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降……以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。”丘吉尔演说针对的这一“事件”()A．加速第二次世界大战的全面爆发B．使欧洲的集体安全努力最终破产C．同意德国吞并整个捷克斯洛伐克D．使德军摆脱东西两线作战的困境要点2第二次世界大战爆发的原因重难斩A

重难斩【解析】本题考查第二次世界大战全面爆发的原因。由材料“此地在英法两国的压力下被分割，这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降……以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见”可知为慕尼黑阴谋，英、法、德、意四国在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下，签署了把苏台德地区割给德国的协议，这助长了法西斯侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发，故选A项；第二次世界大战的全面爆发使欧洲的集体安全努力最终破产，排除B项；德国吞并的并不是整个捷克斯洛伐克，排除C项；材料内容与德国摆脱东西两线作战无直接联系，排除D项。

例3[山东聊城2021高一期末]联合国的维和行动指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动，其根本目的是()A．防止局部地区冲突的扩大B．维护国际和平与安全C．维护冲突地区人民的人权D．将冲突地区置于国际社会共管之下要点3联合国诞生的历史意义及对其作用的认识重难斩B【解析】本题考查联合国的作用。维和部队固然能起到防止地区冲突升级、维护冲突地区人民权利的作用，但其根本目的与联合国维护国际和平与安全的作用一致，故B正确。

例1[山东菏泽2020期中]法国总理达拉第在签订《慕尼黑协定》后，心中已经准备好回国时面对国人的嘘声，没想到迎接他的巴黎民众不但没有嘘声，反而一片兴奋，欢迎“伟大”的总理归来。材料主要说明了()A．法国民众存在背离现实的和平主义情绪B．国际联盟在维护世界和平方面软弱无力C．法国与德国法西斯势力利益逐步趋同D．法国统治者竭力维护世界和平与安全题型1法西斯主义与亚欧战争策源地的形成题型诀A【解析】本题考查英法的绥靖政策。《慕尼黑协定》签订之后，法国人民一片兴奋，这实质上反映出法国民众对以牺牲弱小国家换取和平的这种对和平主义思想的错误认识，故A项正确；材料不涉及国际联盟的作用，排除B项；仅据材料信息不能得出法国与德国法西斯势力利益逐步趋同，排除C项；材料主要体现的是法国人民的态度，不是强调统治者，排除D项。

例2[河北石家庄2020期末]1941年3月，距离珍珠港事件发生还有9个月的时间，一本漫画创造出了这样一位美国偶像：身穿红白蓝三色的星条服装，手持盾牌，对希特勒狠狠地报以正义的铁拳。这()A．体现了现代主义艺术的全球流行B．反映了世界动荡不安的局面C．标志着美国政府外交政策的转变D．丰富了人们对偶像的认知题型2第二次世界大战题型诀B【解析】本题考查第二次世界大战的过程。根据材料“创造出了这样一位美国偶像”“对希特勒狠狠地报以正义的铁拳”可知，德国法西斯主义发动的世界大战已经使世界局势动荡不安，为维护世界和平，亟须对德国法西斯主义予以正义的打击，材料内容反映了世界动荡不安的局面，故选B项；根据材料内容可知，该漫画不属于现代主义风格，排除A项；1941年美国政府还是保持中立政策，排除C项；