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暑假教育随笔心得:科学教育正迎来一个拐点
小时候,我只有两个世界,一个是物质世界,由木头、桌子、屋子等组成的,还有一个是精神世界,在我的脑子里。
但是,现在的孩子生下来就有一个全新的世界:数字世界。他们是立体动物,我们是平面动物。所以,现在孩子的科学教育和我小时候就应该不一样。
回顾过去70年,我们见证了数字时代、分子生物学时代和太空时代。然而,我们的科学教育似乎并没有跟上这些变化的步伐。
如今,站在科学范式转折点上,科学教育也正迎来一个拐点。
创造力的来源:
在兴趣和志趣之外,还要“有趣”
人如何进行创新?创新过程始于观察现象,提出问题,并将问题转化为研究课题。
例如,孩子们常会好奇地提问:
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