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社工站小组案模板
一、活动名称
点明主题,可以以“XXXX”亲子沟通成长小组为例。
二、活动理念
家庭生命周期理论:家庭从形成到解体呈循环运动过程,在家庭生命
周期的各个阶段有不同的家庭角色要扮演,不同的角色扮演有着不同
的角色期待,而随着时光流逝,年岁渐增,个人观念因受外在环境影
响亦不断改变。家庭是社会生活的基本单位,具有相当的稳定性、持
久性和连续性。家庭作为一个群体担当着组织家庭成员分工合作、生
产、消费、养育子女、赡养老人等各项重要功能。无论是在家庭的哪
一个周期,沟通必不可少,有效、正面的沟通有助于每个家庭建立和
谐的氛围,更具备动力。
三、服务对象
7岁以上的亲子家庭(避免活动中需要写字的地方,组员不会写)
四、活动时间
时间紧凑为宜,避免时间跨度长小组出勤率低(如若时间跨度长,小
组节数适当增加)
五、小组人数
6-8对亲子家庭
六、活动目标
1、增强亲子间的相互理解,拉进彼此的距离。
2、学会控制自己的情绪,学会用正确的方法去沟通。
七、评估指标
对应活动目标,设计可量化的指标内容,如下所示:
1、90%或以上的孩子回去都有为爸爸妈妈做一件事;
2、90%或以上的亲子家庭都能完成《我们这一家》画作。(针对目标
一)
1、90%或以上的家长能够完成称赞孩子的作业;
2、90%或以上的儿童能在反馈表中选择至少一项正确的正面沟通方式;
90%或以上的家长能在反馈表中选择至少一项正确的正面沟通方式。
(针对目标二)
八、活动内容
第一节
小组目标:
①组员相互认识
②建立小组契约
活动安排:
①通过游戏与组员形成契约,如简单的音乐肢体动作。
②通过游戏让组员相互认识,如找相同、这样组员可以知道哪些组员
跟他的兴趣或喜好是相同的。之后,让兴趣或喜好相同的组员依次自
我介绍。
③订立小组契约,社工可以从纪律、出勤、礼仪等方面进行引导,发
放便利贴给组员在规定的时间内,列举1-2条契约。时间一到,由社
工收集汇总通过举手投票的方式写在大白纸上,组员共同上台签名。
注意事项:
陈述的游戏规则尽可能简单明了,逻辑清晰。
第二节
小组目标:
①让组员表达自己的情绪
活动安排:
①小组游戏:捉虫虫、“COPY不走样”。
②组员分享,在游戏中的感受。
③写写不开心,家长与孩子分别写写近期对方另自己觉得不开心的事
情。社工给家长和孩子分别准备两本不同的本子,同时在规定的时间
内完成,社工回收不记名的做分享。并邀请家长来为孩子解决烦恼,
孩子来解决家长的烦恼。
注意事项:
社工及时引导组员去做分享,而不是社工去表达。而且小组正式开始
前跟各个组员讲明活动分享不记名,但需要征求组员们的同意。当组
员间的意见出现分歧时,社工要引导组员回到主题的讨论,并增对小
组契约去向组员澄清。
第三节
小组目标:
①让孩子们学着去换位思考
活动安排:
①准备沟通小游戏:如悄悄话。
②孩子与家长分开活动,孩子在其中一个场地观看视频《第一次当妈
妈》,引导孩子思考。家长在另一边的场地一起分享育儿经验,并针
对孩子的烦恼进行讨论。
③通过“划名字”游戏,学习珍惜,并邀请组员做分享。
④布置家庭作业,为家长做一件事。
注意事项:
在家长观看孩子的烦恼的时候,确保孩子们都愿意给家长们查看,如
果不愿意的组员,社工应将本子收起来。负责家长这边的社工要及时
反馈给负责社工收集到的建议。
第四节
小组目标:
①让父母学着去理解自己的孩子
活动安排:
①沟通游戏:根据语言去画画。
②邀请组员去分享刚刚画画的感受,社工引导,引出玩游戏的主题。
③家长与孩子分开活动。家长观看视频《爸爸,我不喜欢钢琴》。让
家长们分享观看视频的感受。孩子在另一边的场地玩沟通游戏。
④社工分享正面管教的一些技巧,具体可参考《正面管教》,家长回
去练习。
注意事项:
孩子在另一边玩沟通游戏时,协助社工负责观察,当组员发生争执,
协助社工应及时制止并处理组员间的矛盾。家长的讨论如果出现组员
情绪低落的状态,社工及时给予支持和鼓励。
第五节
小组目标:
①增强父母与孩子的联结,一起完成一幅画
活动安排:
①小组回顾。
②亲子一起根据“我们这一家”的主题来绘画。
③社工根据考勤发放小礼品,并针对组员这几节课的内容给予反馈。
注意事项:
在小组的结束期,社工留意组员间的情绪。
八、预计困难及解决措施
困难1:天气原因,当天活动人员参与过少
解决措施:提前一天统计活动参与人员,若人数参与过少改期进行,
并确定下次活动开展时间
困难2:
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