第四章《几何知识初步》导学案.pdf

__七_年级__数学____学科导学案执笔：审核：

授课人：授课时间：班级：姓名：

课题：4.1.1几何图形（1）课型：探究课备注

【学习目标】

（教师复备栏）

通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为

原型的几何图形，认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些几何体．

【重点难点预测】

重点：识别简单几何体．

难点：从具体事物中抽象出几何图形．

【知识链接】问题：小学里你认识的平面图形有哪些？

【学习流程】

■自主学习：

1．观察P113本章的章前图：

（1）知道这是什么地方？你对它了解多少？

（2）你能从中找到我们熟悉的图形吗？

2．多姿多彩的图形美化了我们的生活，找一找我们生活中的你熟悉的

形．

■合作探究：

活动1：观察下列图形，并指出图形的名称：

1.几何图形分为____________图形和__________图形；

2.，它们是立体图形；

3.，它们是平面图形。

■展示提升：

1．P116练习题．

1

2.用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案．试着画几个，并取一个恰

当的名字．

【达标测评】

必做题A部分

1、请你把相应的实物与图形用线连接起来.

如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是：

选做题B部分

3、①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；其中属于立体图形的

是（)

挑战题C部分

4、举一些生活中的物体与我们学过的哪些图形相类似？

【自主反思】

知识盘点：

心得感悟：

_七_年级__数学___学科导学案执笔：审核：

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授课人：授课时间：班级：姓名：

课题：4.1.1几何图形（2）课型：探究课备注

【学习目标】

（教师复备栏）

1.能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及

它们的简单组合得到的平图面形.

2.能识别常见几何体的展开.

【重点难点预测】

重点：画一个立体图形从不同方向看到的平面图形.

难点：识别常见几何体的展开.

【知识链接】几何图形包括___________和__________.

【学习流程】

■自主学习：

认真自学课本p117-118内容，要求静思独做完成下题.

1、比一比：讲台上依次放置粉笔盒、文具盒、杯子．请四位学生上来

后按照不同的方位站好，然后向同学汇报各自看到的情形．

2、说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，

各能得到什么平面图形？（出示实物）

3画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么

图形？试着画一画．这样，我们将立体图形转化成了平面图形

■合作探究：

活动1：探究：从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形。

一个由9个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个

形，各能得到什么平面图形？

活动2：探究立体图形的展开图。

1．拿出课前准备的包装盒，剪开平铺，看看它的展开图由哪些平面图形组

成？再把的纸板复原为包装盒，体会包装盒与它的展开图的关系。

2．讨论：圆柱、圆锥、三棱柱的展开图是什么样的？