高中历史必修第2册 中外历史纲要下 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 单元总结梳理.pptVIP

单元总结梳理

模块导航02典例精析01大题分类突破

例1[北京2019·23]日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明()A．“一超多强”的世界格局已形成B．世界经济一体化的进程加速C．日本难以摆脱美国的经济控制D．美国开始建立世界经济霸权典例精析C【解析】本题考查二战后美国与日本的经济关系。二战后，美国成为资本主义世界的霸主，根据题干描述可知，日本面对美国的要求不得不妥协，体现了二战后日本难以摆脱美国的经济控制，故C项正确；20世纪60年代世界政治格局处于美苏争霸时期，美苏两国同属世界超级大国，排除A项；题干只涉及美国和日本，无法体现世界经济一体化，排除B项；D项错在“开始”，20世纪40年代布雷顿森林体系的建立确立了美国的世界经济霸权，排除D项。

例2[经典题]美国一家公司为打开日本市场，对芭比娃娃玩具作了改进。有日本人说：“我认为这些洋娃娃不应该像以前那样被认为是美国娃娃。现在的孩子玩的洋娃娃是利卡(一种日本女孩喜欢的娃娃)和芭比的结合。”这一现象反映了()A．美国是资本主义世界金融大国B．日本经济对美国的依赖程度很深C．发达国家始终主导着世界市场D．经济全球化下文化的冲突与融合典例精析D【解析】本题考查“全球化”下的文化多样性。材料中没有提到美国的国际金融地位，A项错误；据材料“美国一家公司为打开日本市场”可知，美国公司希望能够进一步打开日本市场，与“日本经济对美国的依赖程度很深”不符，B项错误；材料讲的是美日之间的经济交流，没有涉及主导世界市场的问题，C项错误；美国一家公司为打开日本市场，结合日本人喜欢的娃娃特点，对芭比娃娃玩具作了改进，这反映美日在经济交流中文化的冲突与融合，D项正确。

例3[海南2018·23]阅读材料，完成下列要求。(15分)材料20世纪自由贸易的发展演变——据金卫星《从“门户开放”到世界贸易组织》典例精析时间事件1918年美国总统威尔逊提出建立战后世界和平的纲领，其中包括取消一切贸易壁垒、国际贸易计划均等1941年美、英发表《大西洋宪章》，宣布所有国家都应在平等的基础上进行贸易。后该原则被26个国家签署的《联合国家宣言》确认1946—1948年美国向联合国提议，成立一个以自由贸易为原则的国际贸易组织。23个国家参加的关贸总协定生效，重要目标是削减关税和消除贸易壁垒，实现贸易自由化等1995年世界贸易组织成立，其宗旨和原则与关贸总协定基本一致

(1)根据材料并结合所学知识，简析二战后美国提议创建国际贸易组织的目的。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，说明自由贸易在20世纪的发展趋势和作用。(11分)典例精析【解析】本题考查二战后世界贸易的发展。(1)目的，据材料“重要目标是削减关税和消除贸易壁垒，实现贸易自由化等”及所学知识，可得出目的是避免1929—1933年经济大危机期间贸易战的覆辙，促进本(美)国经济的发展；据所学可知，二战后美国利用经济的优势地位，确立美国贸易主导权，使其商品更畅通地进入世界市场。(2)第一小问趋势，据材料威尔逊提出建立战后世界和平的纲领其中包括自由贸易原则理念，但没有被采纳，到《大西洋宪章》自由贸易原则“被26个国家签署的《联合国家宣言》确认”“23个国家参加的关贸总协定生效”，再到世界贸易组织成立，可得出自由贸易原则从少数国家提倡到大多数国家接受；据材料威尔逊建立战后世界和平的纲领，可得出提出自由贸易原则理念；据材料关贸总协定建立，可得出世界贸易体系化、制度化；据材料世界贸易组织成立，可得出世界贸易规范化、法制化；第二小问作用，据材料“重要目标是削减关税和消除贸易壁垒，实现贸易自由化等”可得出消除贸易壁垒，促进世界贸易发展，推动全球化，同时也促进各国经济增长。

典例精析【答案】(1)目的：①避免重蹈经济危机的覆辙，促进本(美)国经济的发展(2分)；②凭借实力地位，取得世界贸易中的主导权(2分)。(2)趋势：①从少数国家倡导到多数国家接受(3分)；②从原则理念发展到制度体系或者制度化或者法制化或者规范化或者体系化(任答一个3分)。作用：①消除贸易壁垒，促进世界贸易的发展，推动经济全球化(任答两点3分)；②有助于各国经济的增长(2分)。

例1[山东潍坊2020高一月考]阅读材料，完成下列要求。材料大题分类突破

大题分类突破从上表材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题。进行简要阐述。(行文要求持论有据，论证充分，表达清晰)

【解析】本题考查经济全球化下人类面临的挑战与应对措施。材料表格所涉及的时间段是从15、16世纪开始，一直到21世纪，