第二章田径——推铅球技术教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docx

第二章田径——推铅球技术教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是推铅球技术。该技术属于田径运动项目，是初中体育与健康课程的重要内容。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.物理知识：在学习推铅球技术时，学生需要掌握力的作用效果、力的合成与分解等物理知识。这些知识可以帮助学生更好地理解推铅球的动作要领，提高运动效果。

2.体育知识：学生需要运用之前学过的田径运动基本技巧，如跑步、跳跃等，来改进推铅球技术。同时，教师可引导学生运用比较、分析等方法，观察优秀运动员的比赛视频，找出他们技术的优点，以便在练习中加以借鉴。

3.健康知识：通过学习推铅球技术，学生可以了解到体育锻炼对身体健康的益处，如增强心脏功能、提高肺活量等。同时，教师应教育学生注意运动安全，避免在练习过程中受伤。

结合以上分析，本节课的教学内容紧密联系学生的已有知识，旨在提高他们在田径运动方面的技能水平，同时培养他们积极参与体育活动的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.运动能力：通过学习推铅球技术，学生能够掌握正确的动作要领，提高运动技能水平。同时，培养学生积极参与体育活动的兴趣，使他们在体育锻炼中增强身体素质，提高健康水平。

2.健康行为：教师应教育学生注意运动安全，培养良好的运动习惯。同时，通过体育锻炼，使学生了解到体育锻炼对身体健康的益处，从而形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使他们能够在体育活动中相互帮助、相互鼓励。此外，教师还应注重培养学生的自律意识，使他们能够自觉遵守比赛规则，公平竞争。

结合新教材的要求，本节课的核心素养目标旨在培养学生在田径运动方面的综合素质，使他们能够在体育锻炼中收获快乐，提高生活质量。

重点难点及解决办法

重点：推铅球技术的动作要领及运用。

解决办法：通过分解教学，让学生逐步掌握推铅球的各个动作环节。首先，教师可进行示范，让学生直观地了解动作过程；其次，引导学生进行分组练习，互相观摩、交流，找出动作中的不足，并进行针对性的指导；最后，组织学生进行比赛，检验他们掌握动作的程度。

难点：推铅球时的力的作用点和力的传递。

解决办法：借助物理知识，让学生了解力的作用效果和力的合成与分解。教师可进行现场演示，让学生感受力的作用点的重要性；同时，引导学生通过实践，掌握力的传递方法。此外，教师还可运用多媒体手段，如视频播放、图片展示等，帮助学生更好地理解难点内容。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解推铅球技术的动作要领、技巧要点等，帮助学生建立正确的运动观念。

-实践教学法：让学生在实际操作中体验、探索和总结推铅球技术，提高运动技能。

-分组合作学习法：学生分组进行练习，相互观摩、交流，培养团队合作精神。

-比赛法：组织学生进行推铅球比赛，激发学生学习兴趣，检验教学成果。

2.设计具体的教学活动：

-动作示范：教师进行推铅球动作的示范，让学生直观地了解动作过程。

-分组练习：学生分组进行推铅球练习，教师巡回指导，针对性地解决学生问题。

-讨论交流：学生就推铅球技术中的疑问进行讨论，教师引导总结。

-比赛活动：组织学生进行推铅球比赛，激发竞争意识，提高运动技能。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作课件，展示推铅球技术的动作要领、技巧要点等，方便学生观看、理解。

-视频：播放优秀运动员的比赛视频，让学生分析、借鉴他们的技术优点。

-在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料，拓展知识面。

-体育器材：如推铅球、测量工具等，用于实地练习和比赛。

结合以上教学方法、策略和资源，本节课旨在通过生动、有趣的教学活动，让学生掌握推铅球技术，提高他们在田径运动方面的综合素质。同时，注重培养学生的团队合作精神、自律意识和健康行为，使他们能够在体育锻炼中收获快乐，提高生活质量。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕推铅球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解推铅球技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源