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小班认识交通标志教案
作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案是实施教学
的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!以
下是小编整理的小班认识交通标志教案范文(通用5篇),欢迎阅读
与收藏。
小班认识交通标志教案1
活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志图,能用完整、流畅的语言正确
表达它们的含义。
2、能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则。培养自我
保护意识和能力。
3、乐意参加交通游戏棋活动,学会与同伴商量、制定游戏规则,
并在活动中遵守游戏规则。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
孩子和家长共同收集、了解交通标志;教师收集各种交通标志(或
图片),制作教学课件,交通事故的动画视频,自制游戏棋盘4幅、小
标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等,
“文明小司机”奖状若干。
活动过程
(一)视频导入,引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师:
刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲
述)2师:为什么会发生这样的事情呢?
(二)播放课件,解读交通标志图师:为了不让刚才看到的惨剧
在我们的身边发生,我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志
开始学习交通规则。
1认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师:马路上最重要的标志就是信
号灯,你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?
2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师:你在马路上和爸爸
妈妈找到了哪些标志?
师:老师也找到了一些标志,你们认识吗?这些标志告诉我们什么
呢?
3了解交通标志的分类。
(1)(出示课件)师:看看这些交通标志,它们都有什么相同的地
方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)
(2)教师小结:警告标志是三角形,黄底黑边,黑色图案,警告驾
驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形,
白底红边,红斜杠黑色图案,表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。
指路标志是长方形,蓝底白字和白色图案,是用于指路的指示牌。
4判断交通行为对与错。
(播放课件,课件内容有:红灯车停;行人过马路走斑马线;行人
靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球;过马路跨越护栏;
行人走天桥:等等)
(1)师:有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。
(2)教师针对幼儿的回答适时小结。
(三)自制交通标志棋1师:交通规则很重要,只有我们都去遵
守它,道路交通才会变得有序,才不会出交通事故。交通标志在我们
的生活中起着重要的作用,我们都应该认真服从这些交通标志,现在
我们一起来制作交通规则棋。
2商讨规则和做法。步骤(1)根据图片的情境,配对相应的标志图。
如:图一是红灯车停(配对:注意红绿灯的标志),图二是在马路上追车
奔跑(配对:禁止行人通行的标志)。步骤(2)判断图片的行为是否正确,
设置相应的游戏规则(用“箭头”和“数字”表示)。如:图一是红灯车
停(正确的交通行为可以设置为“3”。表示前进3格),图二是在马路
上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2”,表示后退2格。)3
幼儿分组制作游戏棋,(四)棋类游戏活动:我是文明小司机1幼儿
自由组合游戏。游戏规则:幼儿4人一组,分别“驾驶”红、黄、蓝、
绿小汽车。根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶,第
一个到达终点的获胜。
2教师巡回指导并维持秩序,提醒幼儿遵守游戏规则,并关注能力
弱的幼儿,适时指导。
3教师评价:对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬,发“文
明小司机”奖状。
小班认识交通标志教案2
活动目标:
1、认识常见的交通标志,知道车辆行驶时有特定的范围和特定的
规则。
2、懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意安全,培养看标志的良
好习惯。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
1、交通标志图片。
2、音乐《去郊游》。
3、PPT课件。
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