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小班认识交通标志教案

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学

的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以

下是小编整理的小班认识交通标志教案范文（通用5篇），欢迎阅读

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小班认识交通标志教案1

活动目标

1、尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确

表达它们的含义。

2、能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我

保护意识和能力。

3、乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，

并在活动中遵守游戏规则。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志(或

图片)，制作教学课件，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小

标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，

“文明小司机”奖状若干。

活动过程

（一）视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师：

刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲

述)2师：为什么会发生这样的事情呢?

（二）播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧

在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志

开始学习交通规则。

1认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信

号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?

2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸

妈妈找到了哪些标志?

师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么

呢?

3了解交通标志的分类。

(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地

方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)

(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾

驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，

白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。

指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。

4判断交通行为对与错。

(播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人

靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；

行人走天桥：等等)

(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。

(2)教师针对幼儿的回答适时小结。

（三）自制交通标志棋1师：交通规则很重要，只有我们都去遵

守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们

的生活中起着重要的作用，我们都应该认真服从这些交通标志，现在

我们一起来制作交通规则棋。

2商讨规则和做法。步骤(1)根据图片的情境，配对相应的标志图。

如：图一是红灯车停(配对：注意红绿灯的标志)，图二是在马路上追车

奔跑(配对：禁止行人通行的标志)。步骤(2)判断图片的行为是否正确，

设置相应的游戏规则(用“箭头”和“数字”表示)。如：图一是红灯车

停(正确的交通行为可以设置为“3”。表示前进3格)，图二是在马路

上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2”，表示后退2格。)3

幼儿分组制作游戏棋，（四）棋类游戏活动：我是文明小司机1幼儿

自由组合游戏。游戏规则：幼儿4人一组，分别“驾驶”红、黄、蓝、

绿小汽车。根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第

一个到达终点的获胜。

2教师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则，并关注能力

弱的幼儿，适时指导。

3教师评价：对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬，发“文

明小司机”奖状。

小班认识交通标志教案2

活动目标：

1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的

规则。

2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良

好习惯。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1、交通标志图片。

2、音乐《去郊游》。

3、PPT课件。