2024《初中道德与法治课创新教学模式的应用研究—以学案导学模式为例》22000字.doc

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2024-08-08 发布于湖北
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2024《初中道德与法治课创新教学模式的应用研究—以学案导学模式为例》22000字.doc

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初中道德与法治课创新教学模式的应用研究—以学案导学模式为例

摘要

我国的经济发展已经进入高质量发展阶段，在新时期，国家的迅猛发展需要以自主型、创新型、应用型人才为保障，需要每一位社会成员不断提高自身素质，以更好的状态参与到新时代国家的建设中来。在新课标不断拓展的背景下，教育正朝着“以学生为中心”的方向发展，注重把握学生的主体地位。基于核心素养教育前提下开展的初中道德与法治课堂教学，应当有与之相匹配的教育模式作为支撑，才能够最大程度上的实现学科功能、体现学生的主体性作用，进而将学生培养成适应时代发展变化的新型人才。在此研究背景下，学案导学教学模式应运而生