Unit 4 Time to celebrate 第5课时教学评一体化教学设计 外研版（2024）七年级上册.pdf

Unit4课时教学设计

第5课时教学设计

Unit4第5课时教学设计

课题Developingideas(2)

新授课章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

What

本课通过图片和故事，探讨了节日期间医护人员的职责和牺牲。内容涉及了医护人员在节日期间的工

作状态，以及他们为了救治病人所做的奉献。

1.图片观察：学生观察三张图片，识别图中人物（如医生、护士）及其活动。

2.故事阅读：阅读有关急诊室医生LengWenying的故事，她在节日期间的工作情况。

Why

本单元的主题是“节日与职责”，通过以下方式引导学生理解并尊重节日期间坚守岗位的工作者：

•通过问题链引导学生思考节日对不同人的意义，尤其是对医护人员。

•通过故事阅读，学生能够了解医护人员在节日期间面临的挑战和他们的奉献精神。

语篇研读•通过写作任务，学生将运用所学词汇和表达，描述节日期间值班的人物。

How

本课的语篇内容主要包括图片观察、故事阅读和写作任务：

1.图片观察：学生观察图片，回答相关问题，使用所提供的词汇和表达帮助描述。

2.故事阅读：学生阅读LengWenying的故事，检查图片观察的答案。

3.写作任务：

o选择一个节日期间值班的人物，组织信息填写表格。

o使用表格中的信息，帮助撰写段落。

o检查写作内容，确保清晰介绍人物、使用阅读材料中的词汇和表达，给出个人评论。

o与班级分享写作段落。

1.学习目标

对应单元目

单元学习目标本课学习目标

标

理解节日期间不同职业角色的重要性与活动。使用单元中的单词学生将能够描述节日期间医护人员的

和表达方式讨论节

探索节日对不同人群（如医护人员）的含义。日期间的社会角色。活动和角色。

学习如何表达对节日期间工作者的支持与感激。使用形容词和副词学生将能够表达对节日期间工作者的

描述节日期间工作

认识节日期间工作者对家庭和社会责任的平衡。情感和体验的理解。

者的工作环境和情

培养对节日期间坚守岗位工作者的尊重和认知。感状态。学生将能够通过写作任务表达对节日

期间工作者的尊重和感激。

描述节日期间工作

者的奉献和其对家通过完成本单元，学生将能够撰写一篇

庭与社会的意义。

关于节日期间工作者的短文。