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预防校园欺凌安全教育教案（精选5篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，

教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适

呢？以下是小编为大家整理的预防校园欺凌安全教育教案（精选5

篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

预防校园欺凌安全教育教案1

活动目标：

1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、掌握与校园欺凌做斗争的方法

活动过程：

一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二、思考：

1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频

以及生活实际回答。

校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺

少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。

2、讨论：校园欺凌有什么危害？

学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次

是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦

虑。

3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？

校园暴力常见情形：

1、是索要钱物，不给就拳脚相加；

2、是以大欺小，以众欺寡；

3、是为了一点小事，大打出手；

4、是同学之间因“义气”之争；

5、是不堪长期受辱，以暴制暴。

（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让

学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。

对于学生而言，以下几个方面可参考：）

①、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要

敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行

的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，

任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会

带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不

怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

②、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密

联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时

之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向

学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方

的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的

会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导

致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

③、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力

的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、

敲诈和殴打的对象。

④、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的

朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要

多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。三、

三、课堂小结

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园

暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我

们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同

生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长

不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一

步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完

善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴

力画面的影视剧，不读有暴力情节的.书刊，不玩有暴力色彩的游戏，

不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

预防校园欺凌安全教育教案2

班会主题

预防校园欺凌

班会时间

12月10日

班会目的

1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校

园欺凌的危害。

2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生

遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

班会流程

一、什么叫校园欺凌？

校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索

甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实

施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园

周边或人少僻静处。

二、校园欺凌的危害？