原创力文档- 1、本文档共22页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第三单元第五章
第三单元第五章
第二节绿色植物的呼吸作用
第二节绿色植物的呼吸作用
学习目标：
1、呼吸作用的原料和产物是什么？
2、呼吸作用是植物独有的特征吗？
3、绿色植物是怎样维持生物圈中碳——
氧平衡的？
知识回顾
光合作用的公式：
光
二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气
叶绿体
1.光合作用的场所是叶绿体
2.光合作用的原料是二氧化碳，水
3.光合作用的动力是太阳光（光能）
4.光合作用的产物是有机物，氧气
无机物有机物
5.光合作用的物质转变是
6.光合作用的能量转变是光能化学能
阅读课本127页第一段，
1、生命活动需要的供应。
2、绿色植物制造的有机物有哪两个作用？
3、有机物中的化学能该通过什么作用释放
出来？
呼吸作用
一、绿色植物呼吸作用的过程
演示实验一，阅读课本127、128页第一段，回答：
1、推测那一瓶的温度会升高？
2、种子萌发过程中，有机物发生了变化，释放
出，一部分能量用于，还有一部
分以的形式散失了。
3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？
4、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？
呼吸作用分解有机物
萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质？
演示实验二，阅读课本128页前三段，思考：
讨论：
1、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？
2、推测你将观察到什么现象？
3、二氧化碳是从哪里来的？
分解
种子呼吸时：有机物能量+水+二氧化碳
演示实验三，阅读课本128页下面的演示实验，及129
页第一段，
讨论：
1、为什么甲瓶中的蜡烛会熄灭？而乙瓶不熄灭？
2、甲瓶中的氧气哪里去了？
3、这种现象说明了什么问题呢？
4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖
时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？
氧气
有机物+（）能量+水+二氧化碳
总结呼吸作用
阅读课本129页，第二段，思考：
1、以上实验中，有机物的变化只发生在种子萌发过程吗
？
2、什么叫呼吸作用？
3、呼吸作用的场所是：
植物体的任何部分都可以进行呼吸作用，对吗？
植物体的任何部位都可以进行光合作用，对吗？
5、记忆并会书写呼吸作用的公式。
呼吸作用
原料：有机物、氧气
产物：二氧化碳、水
场所：线粒体（全身活细胞）
时间：任何时间（白天、晚上都进行）
阅读课本129页三段、四段
1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼
吸作用强，为什么？
幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛
幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛
2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？
经常松土可以为根提供充足的氧气
经常松土可以为根提供充足的氧气
3、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？
通过低温减弱呼吸作用
通过低温减弱呼吸作用
4、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？
减少水分，降低呼吸作用
减少水分，降低呼吸作用
区别光合作用和呼吸作用
光合作用呼吸作用
部位含叶绿体的细胞所有活细胞
条件在光下进行有光无光都进行
区别
原料二氧化碳、水
文档评论（0）