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关于美术室工作计划四篇

美术室工作计划篇1

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的

计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素

质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成

长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生

的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、本学期任务目标

1、合理安排美术器材的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有上美术

课。

2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师

开展好美术教学活动。

3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必

要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。

4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。

三、具体管理措施

1、美术管理由任美术教师担任管理员并承担相关责任。

2、美术器材的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

4、做好美术（器材保管）室的使用记录。

美术室工作计划篇2

为合理、有序、高效地开展高邮市美术工作室活动，充分发挥名师的专业引

领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀美术教师，更

好地为高邮美术教育事业贡献力量，特制定本年度美术工作室计划。

一、指导思想

在局长室和名师工作总室的指导下，以工作室的活动为载体，以教师专业成

长为本，遵循教师专业成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按

照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结

合的原则，在行动与反思的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙

的教学设计、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室各成员的教学实践中，让美

术名师工作室真正起到培养优秀教师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。

二、工作目标：

搭建成员交流平台，促进成员之间知识与经验的共享，为教师专业发展提供

学习资源，提升教师专业发展的自主性。将工作室成员按学段分为小学、初中、

高中三个组别，使工作室成员在教师职业道德、专业知识与学术水平，教学能力

与科研能力等方面的综合素质在原有基础上有显著提高，成为具有较强学习能力

与极富创新精神的优秀美术教师。

三、工作要点：

工作室成立后，要求工作室各成员认真做好个人两年发展规划，规划中要总

结本人近年来取得成绩，教学方面的优缺点，以及自身希望在工作室得到的帮助

与指导，确立自己的成长方向。在导师引领下，开展下列活动：

1、自主学习

工作室成员根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、

自主检查的办法来提高自己。在理论上要多看有关教育和美术方面的书籍，要求

教师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为，撰写读书心得。

工作室将通过多种渠道建立图书库。在实践上要在美术专业绘画，书法等方面勤

于动笔，多训练，多创作。

2、集中学习

工作室成员按组别集中到导师所在学校和成员学校学习，采取讲座、主题论

坛、观看音像资料、成员授课、集体议课等方式，有计划地按照研课、听课、说

课、评课、反思跟课等环节，组织工作室成员全员参与，开展形式新颖、实效性

强的教学研讨活动和专题培训活动。也包括集中进行美术基本功训练及外出写生

摄影活动等。

3、随堂听课

导师经常性地深入工作室成员的课堂，对工作室成员的课堂教学问题进行研

究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实在的实践

探索（每学期4节以上、评课4节以上）。

4、送课到校活动。

通过骨干教师送课到校活动，让工作室成员深入到教学的基层，将新的教育

理念与教学方法与广大基层教师面对面地进行交流。发挥示范、指导和辐射作用。

5、美术教师培训工作。

工作室应对我市的美术教师以讲座的形式进行教育教学培训，对美术教师进

行职务培训，承担美术新教师的培训工作并组织新教师实践活动，提高美术教师

的整体教学水平，为我市美术师资队伍建设作出贡献。

6、专题研讨

要求工作室成员每人确立自己的教科研课题（可以在导师课题下承担子课

题）；做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流、集体修改

等；每年