QC小组活动培训PPT课件.pptx

  1. 1、本文档共91页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

一、QC小组活动的定义及简介;QC小组活动的定义及简介;QC小组活动的特点;QC小组活动的原则;QC小组活动的意义;QC小组活动的类型;QC小组活动的类型;QC小组活动的类型;QC小组活动的类型;六 “问题解决型”课题主要内容

(一)、工程概况

工程名称、用途。

工程地点、周边环境。

工程规模,包括建筑面积、层数、高度、投资等。

建筑特征(点),包括建筑层数、总高度、占地面积、几何形状等。

结构特征(点),包括结构类型、结构层数、重要结构构件的特征等。

地址特征(点),包括地貌特征、地址成因和年代、各土层特性、水文情况等。

注意:

以上内容如果与课题完全无关,不必要写。

工程概况一般直接用文字描述,可插入工程特征照片,以增加视觉效果。

工程概况介绍,可占“MicrosoftPowerPoint”或者“WPS演示”1~2个页面,最多不超过3个页面。;六 “问题解决型”课题主要内容

(一)、工程概况;小组成员3-10人为宜,不宜过多。设计一个直观醒目的图表将小组概况介绍中应包含的内容简要表

示出来即可。即:小组成员姓名、学历、职务、组内职务、受QC教育时间、小组成立时间、小组注册编号、活动时间、活动次数、课题类型、小组成员出勤率、小组业绩等。

容易出错的地方:

·小组成员太多。有的QC小组成员达十几个人。

·小组内容介绍不全、有漏项。

·介绍的内容有重复,有的小组已经将应该介绍的内容用图表表述的非常清楚了,而不放心,怕人看不明白,又用文字介绍了一遍,画蛇添足,多此一举。;六 “问题解决型”课题主要内容

(二)、小组概况;六 “问题解决型”课题主要内容

(二)、小组概况;(三)、选择课题

QC小组活动的课题来源主要有三个方面:指令性课题、指导性课题和自选课题。(指令性课题在设定目标中应对设定的目标进行可行性分析)。

·指令性课题:一般由企业主管部门作为一项必须完成的任务,并以指令形式或工作任务下达,这是一种自上而下设立课题的方式。

·指导性课题:一般由企业主管部门根据企业经营战略、方针目标以及年度中心工作的要求,推荐一些课题,供QC小组选择,小组可以根据自身的条件选择合适的课题开展活动。这是一种上下结合的选择课题的方式。

·自选课题:是QC小组成员结合自己工作的施工现场、工作的部门实际,针对小组身边存在的问题,以及小组成员的选题愿望,结合上级部门的要求等诸多因素选择的课题。;(三)、选择课题;(三)、选择课题

选择课题应该注意的问题:

·课题宜小不宜大。开展QC小组活动,要提倡和坚持“小、实、活、新”的原则。其中内容之一就是课题要小。例如:降低下部结构钢筋损耗率,提高钢箱梁焊接合格率,提高高强螺栓穿孔率。大课题例如:XX工程争创鲁班奖,低温热水辐射供暖地面施工质量控制,创建文明工地。

·课题的名称应一目了然地看出是要解决什么问题,不可抽象。课题名称应直接明确要解决什么问题,如“降低×××不合格率”,“提高

×××效率”,简洁明了,针对性强。

·课题名称不要穿靴戴帽。如:运用PDCA循环解决……,开展QC活动实现……等课题都不可取。;围绕企业;(三)、选择课题

选题理由:陈述要简洁、明了、充分。主要阐明此课题的目的性及必要性,尽量体现数据化、图表化。可以把上级的要求(或客观的标准)是什么,现场存在问题的程度,实际达到的要求怎么样。差距有多少,尽可能用数据表达出来。用数据能够直观的说明存在问题的严重程度或者重要性、紧迫性,明确急需解决的问题,重点加以解决。选题理由不要多,3条左右即可。

有的选题理由为了强调课题的重要性而长篇大论的陈述背景,缺乏数据说

话,无法说明目前实际的差距有多大,解决该问题的紧迫性仍没有描述清楚,还是属于选题理由不充分。;六 “问题解决型”课题主要内容

(三)、选择课题

示例:;(四)、现状调查

现状调查是为目标值的确定提供充足的依据,现状调查在前,目标值设定在后。

课题确定之后,就要掌握问题严重到什么程度,这就要对现状进行认真的调查。通过对调查所收集到的数据进行整理、分析,把症结找出来。然后就可以设定目标、分析原因等,一步一步进行下去。现状调查做的好,就给解决课题打下一个扎实的基础。因此,现状调查这一步骤是一个很重要的环节,在整个QC小组活动程序中起到承上启下的作用。;(四)、现状调查;六 “问题解决型”课题主要内容

(四)、现状调查

示例:;六 “问题解决型”课题主要内容

(四)、现状调查

示例:;六 “问题解决型”课题主要内容

(五)、目标设定

目标设定的基本要求:

1、目标与课题相对应的原则;

2、目标设定“一个为宜”的原则;

3、目标要明确,并尽可能量化的原则;(如:“提高预埋件安装质量”为定性目标,不提倡;“梁柱节点混凝土合格率由82%提高到93%以上”为定量目标,值得提倡)

注意:目标设

文档评论(0)

159****1944 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档