《光的传播会遇到阻碍吗》课件.docxVIP

《光的传播会遇到阻碍吗》教案

学习目标

1.能推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。

2.认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。

3.能够按活动要求坚持观察和如实记录数据。能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。

课前学习任务

思考问题：光在沿直线传播的过程中，会遇到阻碍么？

课上学习任务

【学习任务一】

下面有两幅图，左面是卡纸移动前，右面是卡纸移动后，纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？请你认真观察，把实验现象记录到下面横线上。

【学习任务二】

观察学习任务一的实验装置图，如果把第二张卡纸换成塑料片、金属片、透明玻璃等材料时，请把观察的实验现象记录到下面横线上。

【学习任务三】

教学目标

教学目标：引导学生发现空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。

教学重点：能引导推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。

教学难点：够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

回顾：光沿直线传播的小孔实验。

猜想：把中间的一张卡纸向左或向右移动几厘米，纸屏上的光斑有什么变化呢？

观察：我们可以清楚看到，光从第一张卡纸的小孔中穿过，到达第二张卡纸左侧，并没有穿过第二张卡纸的小孔。

我们对比观察一下，在第二张卡纸移动前后，纸屏上的光斑有什么变化？

手电筒的光在传播过程中被卡纸挡住了。有的同学说，把卡纸换成别的物体再试一试，看看还能遮挡光么？

老师选了几种物体放在第二张卡纸的位置上，我们看一看实验效果。一会儿我们认真观察实验现象，然后记录到任务单中吧。

把卡纸换成一块塑料片、金属片、厚纸片做实验。

我们发现，光遇到金属片、塑料片、厚卡纸这些物体的阻碍时，无法继续传播。

什么样的物体不会阻碍光的传播呢？有的同学说，如果可以换成透明的材料，例如透明玻璃片，就不遮挡光了。那我们试一试，换成玻璃片后，会出现什么现象？

把玻璃片换成透明塑料会有什么现象？光遇到这种透明塑料时，直线传播的路线没有被阻碍。

小结：我们发现，光遇到透明物体时，可以继续沿着直线传播。

有的同学说，如果换成薄薄的纸片，光可能也会穿过去。

我们可以猜测一下，手电筒的光是否能够通过这种薄薄的纸呢？

插入不同数量的薄纸片做实验，观察现象。讨论。

总结：通过实验，我们知道了光能透过一些透明的物体，比如玻璃；光能部分透过一些比较薄的物体，比如纸巾；光不能透过不透明的物体。因为光的去路被阻挡了，不能继续传播。

这里有一个透明的空盒子。用激光笔从盒子的一端照射过去，大家猜测一下，可能会看到什么现象？

观察实验、讨论现象。

在盒子中放入点燃的线香，让香的烟气充满盒子。用激光笔照射，请你观察盒子中的变化，先想一想可能会出现什么情况？

观察实验现象，解释。

这是我们生活中常见的影子现象，通过光的知识，你能解释一下么？

光照射到透明或者半透明的物体时，这时的光还是沿着直线传播么？传播的方向会不会变化？

课后练习

一、选择题

1．光在空气中传播时,不能穿过以下哪些物体?（?）

A、玻璃?

B、透明塑料袋

C、厚笔记本

2．在做验证光的传播路线的实验时，应该做(????)实验。

A、1次

B、2次

C、多次

二、实践活动

想一想，生活中有哪些常见的影子现象？影子是怎么产生的？

答案：

一、选择题

1、C2、C

二、实践活动

略；光传播时，遇到不透明的物体，一部分光就会被挡住，物体的背光面就有一个黑暗的区域，这就是影子。