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毕业生的人生规划

毕业生的人生规划（一）

面对严峻的就业压力，人才间知识、能力较量的不断升级，职业

生涯的规划，人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。有道是

知己知彼、百战不殆、首先必须全面的认识自己，要在全面认识自己

的基础上，结合自己的发展潜力，对自己进行合理的定位。只有这样，

才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立

一个可以实现的职业生涯规划。

步骤一：职业生涯诊断

正确的职业理想要建立在社会理解的基础之上，建立在对自己、

对社会的正确认识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，

并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的知识、能力、素质与社

会需要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业理想。

（一）自我分析

个人因素：我从小数学就好，一直就很喜欢数学，在小时候就喜

欢存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。初

中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充实，也

很踏实。

（二）环境分析：

1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必

不可少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，

江苏有独特的经济发展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为

职高生发挥优势提供了有利条件。

2、社会条件：随着《中华人民共和国职业教育法》的贯彻落实；

人才，劳动力市场的逐步完善；先培训，后就业制度的落实；劳动预

备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位重视能力，

重视用人效益观念的增强，职业学校毕业生将越来越受到社会的欢

迎（三）关键成就因素分析

1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐；许多成绩优异的同

学，经常与他们沟通，交流，并在他们面前表现自我2、金脉：靠工

作后的薪水，父亲、姐姐和朋友的支持，做有价证券的投资，我平时

喜欢储蓄3、知脉：取得多种技能证书，（如：珠算证、全国计算机

等级考试证书、会计电算化证）；参加企业管理证、出纳能力培训；

考大专文凭、做好业余时间的安排（四）关键问题分析

目前虽然我如愿以偿地担任了班干部和语文课代表，而且由于自

己的努力，成绩一直在班级中排列第一，得到了老师和同学的一致肯

定，但成绩和工作毕竟是两码事，两者需要的才能不能相提并论，需

要我在今后根据自己的计划不断加以培养步骤二：确定职业目标

每个人的一生都将经历几个阶段，我现在就读的是中等职业学校

的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所需要的人才较多

是一些具有中等学历的人。为此我将我的职业生涯人为三个阶段。下

面是我制作了的份分阶段图长远目标长远目标

第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段

现实基础高中目标工作5年目标创业目标

步骤三：规划发展阶段

简单的说，我的职业生涯可以分以下三步走。

1、高中阶段：

（1）本阶段主要是学习专业基本理论和技能、具备宽厚的人文

素质和良好心理素质、具有较强的普通话交际沟通能力，使自己成为

符合职业的要求，适应社会经济事业发展需要，胜任大中小型企事业

单位的出纳员和财务会计人员。

（2）通过暑期实践、积累一定

的实践知识。

（3）在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修。

2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积累经验资本，掌握一些

实际的管理经验、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、充实自己。

毕业生的人生规划（二）

从营销学的角度看，大学生要找到工作，必须满足用人单位的需

求。用人单位需求何在？有一点是很明确的，它不是教育机构，旨在

让你进去继续进修然后成为全面发展的人;它也不是慈善机构，因为

悲怜你找不到工作而履行神圣的社会职责。它是什么呢？是劳动机构，

是雇佣你进去干活的，因为你付出了它所需要的劳动从而以工资作

为交换的形式。

遗憾的是，不少大学生却不明白这个道理，一厢情愿地把用人单

位当作是配合自己实现个人职业生涯目标的工具，喜欢就进去呆着，

不喜欢就一走了之。

我曾作为评委出席某省职业规划大赛总决赛，听到有位大学生选

手高谈阔论，一副指点江山激扬文字的样子，便问了他一个问题：当

你的雄伟蓝图不能在单位里顺利实现时你怎么办？他的回答很干脆