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2012年小学见习培训学校年检报告
教育学会项目管理组
在《国家中长期教育和发展规划纲要（2010—2020）》中提出了“完
善并严格实施准入制度，严把关”的战略要求，据此市教委和浦东新
区教育局相继出台了《市中小学（）见习规范化培训指导意见（试
行）》和《浦东新区见习规范化培训实施意见》，从2012学年起，浦东新区建
立中小学和见习规范化培训制度，培训工作由浦东教育发展、聘
任学校、学校共同承担。为有效推进见习规范化培训工作，教发院特制定
了《浦东新区见习规范化培训学校工作要求》，对学校的职责、带教
导师的职责和权利以及考核办法作了具体规定。该《工作要求》明确提出“为确保
培训质量，浦东教发院见习培训对学校培训工作实行动态管理，进行
全程指导与考核”。
一年来新区各学校忠实执行规范化培训要求，认真履职，创造性地开展见习
的培训工作，取得了优异成绩，为新区的专业发展工作作出了巨大贡献。
一、有价值的成效
1、高度重视
（1）成立项目组，全程、管理和指导培训工作
浦东新区教育局通过招投标形式，引进第，形成“管、评、办”相分离的
模式。通过招投标结果，浦发教育评估中标。为了确保此项工作高起点、高质
量地完成，浦发教育评估成立了见习规范化培训项目组。由项目组具体负责
此项工作。
（2）明确提出学校校长为培训工作第一责任人
各学校都成立了以校长为首的见习规范化培训工作小组，把由
学校一名中层以上具体负责此项工作。
2、关注实施过程
新区各级高度重视见习规范化培训，对1159名新按市统一要求
实施，并且做到过程管理精细，具体体现在：
（1）要做好工作，首先要制订好。浦发教育评估组织专家对学校的
培训方案逐一由专家指导团审核。评审意见再反馈给学校，供学校修改方案时参考。
有的学校制订的培训方案几易其稿，才可正式实施。
（2）针对评审中发现的问题，浦发教育评估组织专家对市区级专业
发展学校和区单项的规范化培训学校的主要和师训员进行培训。
（3）教发院组织组织专家进行两轮过程性评价。第一轮进行地毯式检查，覆
盖所有学校。
（4）在第一轮检查的基础上教发院认真总结经验，寻找问题的症结，开展三
提出要求与明确任务。
（5）在第一轮检查的基础上小学学段提出做得最好的与做得相对比较差的学
校各4所进行第二轮检查，其目的：对做得好的学校，让其总结经验，形成培训课
程或讲座，为全区或全市提供培训资源；对做得差一些的学校重点看其对第一轮检查
时整改意见有否改进，并对学校存在的问题予以指导；
（6）全区开展见习、征文、书写、说课比赛。此项比赛，先在
学校进行初赛。
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