《陈情表》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

宋代大学士苏轼曾说：

读《出师表》不下泪者，其人必不忠；

读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；

读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。

后人说：

读《报任安书》不下泪者，

其人必不为人。;《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。;《报任安书》是司马迁写给友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则相似宦官，为士大夫所轻贱。任安此前曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判死刑，司马迁才给他写了这封回信。

在这篇文章中，司马迁以极其激愤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无限痛苦，大胆揭露了汉武帝的喜怒无常，刚愎自用，提出了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛的比较进步的生死观，并表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。

《陈情表》是一篇怎样的一篇文章，为什么苏轼说“读《陈情表》不下泪者，其人必不孝”？

;统编版高中语文选择性必修下册;学习目标：

1.了解李密的生平及文章的写作背景，积累文化常识。

2.积累文言知识，疏通文本，背诵全文。

3.学习情辞恳切、陈情于事的写作手法，语言表达的委婉、畅达；

4.体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的意蕴。;李;背景介绍

;文学常识;解题;险衅xìn夙遭闵凶sùmǐn愍mǐn祚薄zuò

期功强近jīqiǎng茕茕孑立qióngjié

床蓐rù逵kuí洗马xiǎn猥以微贱wěi

陨首yǔn逋慢bū病笃dǔ不矜名节jīn

拔擢zhuó优渥wò盘桓huán日薄西山bó

气息奄奄yǎn更相为命gēng

;01;臣密言：臣以①险衅②，夙③

遭闵凶④。生孩六月，慈父见背⑤；行⑥年四岁，舅夺⑦母志。;祖母刘悯①臣孤弱，躬②亲抚养。臣少多疾病③，九岁不行④，零丁⑤孤苦，至于⑥成立⑦。;第一段;而刘夙婴疾病①，常在床蓐（rù）②，臣侍汤药，未曾废③离。;文章开头，作者说:“臣以险衅，夙遭闵凶。”该句在全段中起什么作用?“夙遭闵凶”的具体内容是什么?;;;外无期功强近之亲

期功，古代丧服的名称。古代以亲属关系的远近定制服丧的轻重。

期，穿一年孝服的人。功，按关系亲疏又分大功和小功。

大功，服丧九个月的亲族；小功，服丧五个月的亲族。

“期功”亦用以指五服之内（关系较近）的宗亲。;丧礼五服;第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。

第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。

第五类，称缌sī麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。

亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做出服，也叫出五服。

;02;逮①奉圣朝，沐浴②清化。前太守臣逵察③臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主④，辞不赴命。;;诏书特下，拜臣郎中④，寻⑤蒙国恩，除⑥臣洗xiǎn马。猥wěi以微贱⑦，当⑧侍东宫，非臣陨首⑨所能上报。;臣具以表闻⑨，辞不就职。诏书切峻⑩，责臣逋bū慢?；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火?。;第二段;小组合作:

1.本段写了哪两层意思?

2.梳理第二段表示时间、官职变化、职务变动的词，你有哪些发现?

3.本段哪些语句可见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈?。“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么?;本段写了哪两层意思?;事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。

处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”；“欲奉诏奔驰”，但“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。

目的：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切，动人心肺。

“奉”“沐浴”：称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。;进退

两难

之苦;03;伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。;且臣少仕伪朝，历职（于）郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥（wò），岂敢盘桓，有所希冀！;但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。;臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区