高三复习备考专项方案.pdf

伊通满族高级中学高三复习备考方案

为加强高考备考工作管理，科学、有序、高效推进高考备考工作，

切实有效地提升备考复习质量，完成“保稳定、创特色、争亮点”目

标，在借鉴往届备考经验基础上，结合本届高三教育教学实际，确定

本方案。

一、备考指导思想

团结协作，努力拼搏；加强管理，确保稳定；狠抓基础，重视实

效；培养尖子，分层推进。

1、调动各方面力量，整合各方面资源来组织高考备考，尤其是调

动全体高三老师同心协力，艰苦备战。

2、要大面积提升教学质量，必需扎实学生知识和能力基础。同时，

伴随高考录用率提升，高考试题整体上难度下降，基础题百分比升高

也要求我们抓好基础。

3、重视实效。考生要在较短时间里应对三年所学内容，必需要有

较强应试能力，所以，必需提升备考复习针对性和实效性。

4、在抓好学生基础同时，采取科学有效方法培养尖子学生。

5、对不一样层次学生提出不一样要求，确定不一样目标，采取不

一样复习策略。

6、调适学生心理，主动挖掘学生非智力原因。

二、学生现实状况分析

本届学生共307人，设14个班，理科8个班，文科6个班，其中

理科203人、文科126人。

本届学生高中录用分数在400分左右。学生整体基础较差，尖子

生不突出。

三、高考备考目标

在总结和反思往届高考备考经验基础上，结合本届高三学生实际

情况，明确提出“保稳定、创特色、争亮点”备考思绪，确定高考目

标为：努力争取增加本科上线率、在艺体考生上有所突破。

四、高考备考有效运行保障体系

1、成立备考领导小组，明确职责

组长：苏中

副组长：李岩

各学科责任人：

语文：田雅丽

数学：周艳君

英语：荀慧君

理综：张丽红

文综：冯玉香

组员：全体高三任课老师

备考领导小组负责高考备考宏观管理：制订学校高考备考计划；

安排备考进程（安排月考、高考研讨会、多种活动等），协调处理备

考过程中出现关键问题；关注老师教学情况和学生学习情况。

2、各学科责任人：负责制订、实施本学科备考计划。协调高考备

考计划实施、老师管理，帮助班主任管理学生；深入教学第一线，加

强师生间沟通和交流，立即发觉、研究和处理教学中存在问题；着力

重视教学进度，检验，督促，确保落实；搞好多种考试命题，阅卷和

分析反馈工作，努力提升本学科教学成绩，完成学校下达目标任务组

织周考、月考试卷命制和选择，月考结果汇总、分析和上报。

3、班主任：负责本班高考目标及学生学习计划制订和实施，了解

掌握学生思想动态，做好学生思想工作，调动学生学习主动性，调适

每一位学生心态，让每一位学生以高昂情绪投入复习备考中，确保班

级学习纪律良好，努力完成备考计划目标。

五、高考备考教学管理策略

1、建立联络机制：

各班自行建立好班级微信群、qq群，随时保持信息通畅，便于科

任老师和家长及学校督促学生学习任务落实、学科信息沟通。

2、实施学科负责制：

任命学科责任人，各学科责任人负责本学科计划制订、落实。检

验教学任务部署、落实情况。今年我校高三务必在任务部署、检验上

下功夫。真正做到有效学习。

3、结合校情、重视特色

围绕我校特点，高三备考关键关注部分成绩突出学生，争取在本

科上线率上有所突破。关注艺体生，努力争取让艺体专业过关学生在

文化上也能过关，从而提升我校升学率。对艺体生有偏科情况学生，

本届高三将经过考试，确定艺体生微弱学科，并请对应学科老师对其

进行专门教导，争取有所突破。

4、狠抓教学常规管理

备课。认真研究课标，掌握课标要求；研究教材，吃透教材内涵；

研究学生，依据学生“量身定做”每一节课，要有发明性地上好每节

课。

上课。加强课堂管理，主动推进高效课堂。

教导。认真做好早，晚自习教导，值日领导、值日老师天天检验。

5、集体备课，分层突破

设置学科备课组，任命各学科备课组长，在学科备课组长组织下，

进行集体备课。备课组职责以下：

研究考纲、历年试题，搜集高考信息。

统筹安排教学进度，组织命题，阅卷，质量分析，提出改善方法。

定人员定内容进行专题研究，研究