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小学生音乐课评语
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小学生音乐课评语
小学生音乐课评语全文共1页,当前为第1页。
篇一:音乐评语1
1.你是一只快活的小燕子,你给大家带来了快乐!
2.拥有多种特长的你,是我们大家学习的榜样!
3.老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
4.大胆些你会表现的更好!
5.你活泼可爱,音乐课上总能听到你快活的歌唱!
6.课堂上,你悦耳的歌声吸引着同学们!
7.如果能再大胆些你会更棒!
8.你不仅能歌善舞,还弹着一手好琴,加油哦!
9.是个敢想敢做的小女孩儿,课堂上总能听到你独特的见解!
10.保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。
11.上课如果能再遵守点纪律你会表现的更好!
12.你是一个非常可爱的孩子,希望音乐能带给你快乐!
13.活泼可爱的你,祝你在音乐的道路上越走越远,加油哦!
14.希望下学期你能更好的表现自己,胆子再大一些哦!
15.在下学期的音乐课中,希望你能更好的表现自己
16.你的音乐感觉很好,希望音乐能带给你快乐!
17.这学期你上课时纪律不是很好,老师希望你下学期能表现的更好!18.这学期你进步很大,祝你在音乐的道路上越走越远!
19.你活泼可爱,对音乐表现的欲望还不够,其实你可以做的很好,老师相信你!20.其实老师很喜欢你哦,这学期进步也很大,老师真为你高兴!21.总的来说音乐课上进步多了,但是还是小学生音乐课评语全文共2页,当前为第2页。有时候管不住自己的嘴巴,要改正哦!22.唱歌时多注意自己的表现力,你会做的更好!
1、不同的歌曲,要用不同的情绪来演唱,这样就更动听了!
2、唱歌的时候,要注意聆听伴奏音乐,这样就更动听了!
3、你是一个多才多艺的孩子,祝福你在艺术的道路上越走越远。
4、你是一个很有艺术天赋的孩子,但是要注意保护好嗓子噢!
5、课堂上常常能听到你美妙的歌声,真为你感到骄傲!
6、你的歌声富有表现力,真为你感到骄傲。
7、你是一个很有音乐天赋的孩子,相信自己能行的。
8、听你的歌声,简直就是一种享受。
9、很喜欢你率直的个性,唱歌时声音能放轻一些,那会更美妙。
10、真是一个艺术小天才
小学生音乐课评语全文共3页,当前为第3页。
,课堂上能积极一些就更棒了!
11、你是一个很有音乐天赋的孩子,大胆一些,相信你一定能行的!
12、你的一点点进步,老师都看在眼里,你确实是一个很有音乐天赋的孩子。
13、老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
14、其实你的歌声很美妙,上课如果能再遵守点纪律你会表现的更好!15、其实老师很喜欢你哦,这学期进步也很大,老师真为你高兴!
16、唱歌时多注意自己的表现力,你会做的更好!
17、你的音乐感觉很好,希望音乐能带给你快乐!
18、唱歌时多注意自己的表现力,你会做的更好。
19、上课如果能再遵守点纪律你会表现的更好!
20、希望上课你能够再专心一点,其实你有音乐天赋的。
小学生音乐课评语全文共4页,当前为第4页。
篇二:音乐课评课
音乐课评课
听了xx老师《幽默的海顿》这节音乐课后,让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造。他在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段,充分体现了教师的个性及教学特色,充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
一、以乐曲和游戏为主线,体现其音乐性。教师上课的过程充分利用了乐曲和游戏去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习。活动中,律动音乐、游戏音乐、创编活动的背景音乐等,都以音乐为主。活动后,以其他乐曲作为补充,让学生充分感受了不同情绪的乐曲,在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐,体验小学生音乐课评语全文共5页,当前为第5页。其中的快乐。
二、构思新颖,衔接巧妙、自如。本课教学环节之间,衔接巧妙,课堂教学流利顺畅。教师仔细选择恰当的教学方法,使各环节自如地过渡,不流任何痕迹,课堂教学保持整体性。
三、学生自主创编,其乐无穷。一节课是否精彩,除了看教师的教,还得看学生的学。本课充分体现了学生的主体地位,让学生乘着想象的翅膀,自由翱翔于音乐世界。例如:本课高潮就在创编活动这一环节。“高潮”往往是课堂教学的“毕彩乐段”,此时是学生注意力最集中,兴趣最浓厚,积极性最易发挥的时刻。教师就充分利用这一有利时机,多一点自由
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