上海华师大版本信息技术必修1数据与计算3.1数据、整理与安全上课教学设计.docx

上海华师大版本信息技术必修1数据与计算3.1数据、整理与安全上课教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自上海华师大版本信息技术必修1数据与计算的第3.1节，主要内容包括数据的定义、整理方法以及数据安全。首先，学生将学习数据的定义，了解数据的概念和特点。接着，学生将学习如何对数据进行整理，包括数据的排序、筛选和分类等方法。最后，学生将学习数据的安全性，了解如何保护个人数据和隐私。通过本节课的学习，学生将能够理解数据的含义，掌握数据整理的方法，并具备一定的数据安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括数据观念、信息意识、信息安全和技术能力。首先，通过学习数据的定义和特点，学生将培养数据观念，理解数据在现实生活中的重要作用。其次，学生将培养信息意识，学会从大量信息中筛选和整理有价值的信息。此外，学生还将学习数据安全知识，提高个人信息保护意识。最后，通过实践操作，学生将提升信息技术能力，掌握数据整理的基本方法。通过本节课的学习，学生将能够在实际生活中运用信息技术，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了信息技术的基本概念，包括计算机的基本操作和网络的基本知识。此外，学生应该对数据的初步概念有一定的了解，如数据的类型和简单的数据处理方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对信息技术课程充满兴趣，尤其是那些对计算机和互联网感兴趣的学生。学生在信息技术方面的能力参差不齐，有些学生可能对数据处理和信息安全方面较为熟悉，而有些学生可能在这方面较为陌生。学生的学习风格也各有不同，有的学生喜欢通过实践操作来学习，有的学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习数据的定义和特点时，学生可能会对数据的概念感到困惑，特别是对于数据与信息的区别。在数据整理方面，学生可能会对复杂的数据处理方法感到困难，如数据的排序和筛选。此外，在数据安全方面，学生可能会对个人信息保护的重要性和方法感到迷茫。对于一些信息技术能力较弱的学生，实践操作环节可能会是一个较大的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解数据的概念和特点时，教师可以通过讲授法向学生传授基本知识，引导学生理解数据的重要性和应用价值。

（2）讨论法：在数据整理和安全环节，教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的方法和经验，从而激发学生的思考和创新能力。

（3）实验法：在实践操作环节，教师可以指导学生通过实验法，亲自动手操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示生动的案例和图像，帮助学生更好地理解数据的概念和特点，提高课堂趣味性。

（2）教学软件：在数据整理和安全环节，教师可以运用教学软件，引导学生进行实际操作，从而提高学生的实践能力。

（3）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，搜索相关的信息，拓宽知识面，提高信息素养。

（4）在线互动平台：教师可以利用在线互动平台，与学生进行实时交流，解答学生的疑问，监测学生的学习进度。

（5）评价工具：教师可以使用评价工具，对学生的学习成果进行及时评价，给予反馈，促进学生的持续进步。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数据、整理与安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过数据混乱的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数据的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解数据的基本概念。数据是信息的载体，它包括数值、文字、图像等多种形式。数据整理是将数据按照一定的规律和标准进行组织和分类的过程，它有助于我们发现数据中的规律和价值。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了数据整理在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数据整理的方法和数据安全的重要性。对于数据安全的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数据整理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示数据整理的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“数据在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓