2024年中考语文记述文阅读题答题模板及例题引领（全国）专题10 人物形象的分析（原卷版）.pdf

人物形象分析

第一步从性格、品质、技能、身份(或职业)思考人物形象。

第二步先理解人物形象核心——性格,可从(1)对人、事和自己的态度、(2)

意志、(3)情绪、(4)理智,这四个方向思考概括人物性格。

1、外貌描写(肖像描写)：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。

2、行动描写(动作描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的

一种描写方法。

3、语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争

等，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

交代了人物的写出了人物反映了人物的性格或品质。

……,……,…………

阅读下面文段，完成小题。

樱桃红了

邹龙权

①正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼，母亲恰好来电话了。她唤着

我的乳名，说今年樱桃又大又红又甜，季节不等人，让我们赶快回家去吃。

②母亲栽的樱桃品种优，个头大，颜色鲜，口感好，左邻右舍的孩子都喜欢来吃，

母亲总是很大方，给他们摘一大捧。吃惯了母亲栽的樱桃，觉得他乡的都不够甜。久而

久之，吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。

③兄妹忍不住回去先尝为快，等我与妻驾车回家那天已是正午，刚进门，就看见桌

子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，煞是诱人，

我忍不住抓起一把塞进嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齿之间，连日值班的辛劳也一扫而空，

看我吃得津津有味，母亲心满意足地去准备午饭了。

④听父亲说，为了让我们吃上好樱桃，母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓，

爬上树顶摘最好的大果子。今年天气好、果子多。两棵樱桃树吃剩下的还卖了近千元钱，

父亲脊椎骨曾跌断过，不能上树，就负责销售。还听说，今天早上摘果时一根树枝折断，

母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险

的，也不知道卖上千元钱需要摘多少果子、花多少精力。但她后来说起摘果时晃晃悠悠

的过程，总是那么轻描淡写、若无其事；说起卖了近千元钱总是那么滔滔不绝、神采飞

扬。我知道他们是从苦难时代走过来的，年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事，老了不

给孩子添负担也是快乐的事。

⑤说话工夫，母亲已把饭菜摆上了桌。仅有四人，她还是做了八菜两汤。我和妻爱

吃的菜一样都没少，真把我们当贵客待了。母亲不停地给我们夹菜，我知道她特别高兴

看儿女狼吞虎咽的样子，但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动，再细看，母亲满头银发，

后背也有些驼。我心一颤，母亲老了。

⑥习惯享受被母亲当客待的我，突然感到十分惭愧。

⑦是该好好孝顺母亲了。

⑧母亲的几间瓦房有点老旧，我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说：“你

们在外工作不容易，只要你们生活幸福，我们就幸福了。”她还说：“你们现在有个一

．．．．

官半职，好好为老百姓做点事，做个好人，当个好官，有个好名声。我们不当懒人，不

当废人，不给你们添麻烦，有吃有穿有住就行。”

⑨我们兄妹几次试图说服母亲，都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下，也算

得上村中的一道景观。屋后是两棵大柿树，门前有几棵樱桃树。季节来临时，庭前屋后

硕果累累，压弯枝头，让人赏心悦目，门头房檐下挂着一排排金色的玉米穗，总有一种

五谷丰登的景象，引人注目的还有院里院外各种花朵：月季花、喇叭花、石榴花……这

些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。记得当年家里十分困难，吃了上顿无下顿，母

亲还不忘在院内栽几株好看的花。至今，曾留在我记忆深处的是：母亲很美，老宅很美，

故乡很美！

⑩“奶奶，我们要吃樱桃。”院门口不知何时聚来了一群小孩子。母亲忙撑着凳子

站起来，乐呵呵地把樱桃分给孩子们，欢笑声在老屋上空飞扬……看着眼前的场景，我

顿时明白：尊重母亲的意愿，就是对她最大的孝顺。《小窗幽记》中说：“在世不过百

年，总要做好人，存好心，给后代留个榜样。”无论顺境逆境，留下一片美、留下一片

德，是我平凡的母亲人生中最为闪光之处