第三章第三节--水资源的合理利用.doc

第三章第三节水资源的合理利用

班级姓名学号使用时间：9．3限时：45分钟

★课前预习案★

【考纲解读】

了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标。

掌握水资源的时空分布特点。

3.掌握合理利用水资源的措施。

【考情分析】

由近几年高考试题分析，以图文材料为背景，侧重考查水资源的时空分布特点和合理利用水资源的措施。

【自主预习】

一、水资源及其分布

1．水资源

(1)概念eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(广义：①内的水量总体,狭义：陆地上的②))

(2)较易利用的淡水资源：③________、淡水湖泊水和④__________。

2．水资源的分布

(1)衡量指标：⑤________________。

(2)eq\a\vs4\al(全球,分布)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(各洲：⑥最多，⑦最少,国家分布：⑧最多，其次是俄罗斯，我国,居世界第⑨位))

(3)我国的分布

a．空间分布：⑩______多、?______少；?______多、?______少。

b．时间分配：?______降水多，较丰富；?______降水少，较贫乏。

二、水资源与人类社会

1．水资源影响经济活动

(1)数量：影响经济活动?______的大小。(2)质量：影响经济活动的?______。

2．科学技术影响水资源的利用

(1)科技落后时代：人类主要在?______和?______地区开展。

〔2〕科技兴旺的近现代

三、合理利用水资源

1．现状(1)随着人口持续增长和经济高速开展，人类对水资源的需求量________。

(2)需水量增长速度远远超过________增长速度。

(3)生活和生产活动排放的废弃物质直接进入水体，导致________。

2．利用措施

(1)开源：合理开发和提取________；________；开渠引水；________、人工增雨等。

(2)节流：加强________，提高公民______意识；重视改良________技术，提高工业用水的____________。

【自我检测】A层

用普通水龙头，捧水方式洗脸，半分多钟，洗脸用水量为6千克左右，而用节水水龙头，同样方式、时间，平均用水量仅为1千克。据此答复1～2题。

1．材料中表达了水资源合理利用方式中的()

A．开源B．节流C．净化D．淡化

2．以下生活方式中同上面类似的是()

A．用淘米的水来洗菜B．用淡化后的海水来做饭

C．采用大的淋浴喷头D．利用未经净化的工业废水来洗衣服

读以下图，答复3～4题。

3．图片中的问题产生的原因主要有()

①我国水资源的数量本来就少

②我国水资源总量丰富，但地区分布不均

③局部地区水污染十分严重，为水质性缺水

④人口的激增和经济的开展，对水资源需求量越来越大

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

4．华北地区缺水的自然原因有()

①河川径流季节变化大②降水稀少，蒸发量大

③多年平均径流总量缺乏④工农业兴旺，需水量大

A．①②B．①③C．②③D．③④

课内探究案

探究点一水资源及其分布

水资源的时空分布特点

【例1】下表为局部国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。据此完成1～3题。

中国

美国

澳大利亚

法国

世界平均

人均水资源拥有量(m3)

2200

8952

18245

3357

8900

每万元GDP耗水量(m3)

5045

514

387

288

1344

1.由上表分析可以看出()

A．我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国

B．我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍

C．我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3

D．澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富

2．我国每万元GDP耗水量高的主要原因是()

A．工业兴旺，耗水量大B．技术水平低和节水意识淡薄

C．人口众多，生活用水量大D．水污染严重

3．建设节水型社会的主要措施是()

A．加大水利建设投入B．控制城市规模C．提高水资源利用率D．优先开展工业

探究点二合理利用水资源

合理利用水资源的措施

【例2】读以下图，完成4～5题。

4．该图显示的是()

A．城市地表径流利用系统

B．城市污水利用系统

C．城市雨水利用系统

D．城市地下水利用系统

5．图中右侧的深井，所发挥的作用是()

A．滴灌B．渗灌C．回灌地下水D．抽取地下水

【当堂检测】1-5A

以色列的国土除地中海沿岸外，大局部是荒漠，水资源奇缺。但是，就是在这样的地方，枣椰林、葡萄园到处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一奇迹的重要途径。结合以下图完成1～2题。

1．解决该区域农业用水紧缺的可行