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重构学习空间，点亮创新梦想——上海大学附属中学创新实验

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实验室3.0

实验室建设

学科教室

上海大学附属中学秉持“人人皆可资优”的办学理念，以学生发

展为本，注重学生创新实践能力的培养。学校面向未来人才发展需求，

架设资优生个性化培养路径，通过创新实验室建设，构建起真实情境

下学生自主学习、自由探究的学习新空间。

目前学校建有机电工程、赛车设计、伟长创客中心、生物化学等

市级创新实验室，与上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海

大学等院校合作，开展课程教学。各类创新实验室为学生实现创新梦

想提供了实践平台。自主探究的个性化学习方式已在上大附中的校园

蔚然成风。

1机电工程实验室

机电工程实验室硬件配置齐全，基础工具、车床、铣床、钻床等

一应俱全，并配备数控雕刻机、激光切割机、3D打印机等CAM设备，

满足工程制作项目对于加工精度的要求；此外许多现有的创意套材如

乐高、慧鱼、VEX等便于学生对于传动机构的认识和实现；在自动控

制部分借助国外流行的Arduino、Microbit等开源硬件平台及实验包，

可实现诸如蓝牙传输、WIFI控制、RFID读写等高级的控制应用。

实验室课程活动包含CAD制图、智能制造及自动控制等工程项目

开发所涉及的各个板块。每个版块分别有基础性和提高性的内容供学

生体验或探究。例如针对激光切割机开发的徽章标志、时钟钟面设计

课程；针对3D打印机开发的乐高凸点积木、可穿戴装置连接等课程；

针对开源硬件开发的猜拳游戏、手摇字幕灯等课程。校本课程《开源

硬件Arduino入门》、《开源硬件Arduino进阶》获得宝山区优质校

本课程，并制作成慕课在上海市高中名校慕课平台上线。机电工程实

验室还承担了上海市青少年科学实践工作站工程实践点的任务。

机电工程实验室围绕工程创新及自主探索的主旨，依托各级各类

竞赛的平台，提供了机械传动、CAD设计、三维建模、开源硬件编程

等多类基础课程之外的供学生探究的课程和实验，满足学生的个性发

展需要，培养学生对于工程专业的兴趣和基础。

2赛车设计制造实验室

赛车设计制造实验室是一个提供赛车研发、模型制作、车辆相关

研究的平台。实验室内有丰富的实验和工程制造设备，配备进口数控

机床、工业级光固化3D打印机、微型风洞、喷漆箱、烤漆箱等，满足

模型赛车的设计与制造的要求。实验室内还有移动工作站两台、绘图

仪一台，提供学生设计研发所需的硬件支持，还设置了设计研讨室，

供学生自主研讨与交流。同时由于活动过程中还会进行一些DIY设计，

实验室内还配备常用的电动、手动的工具。

实验室课程活动包含汽车原理、流体力学概要、3D建模、工程制

造等几个板块，涉及到模型赛车开发制造的整个流程。在理论概念学

习的基础上，学生主要开展实践操作，在工程制造板块中，学生学习

使用3D打印机将赛车的鼻翼尾翼等部件快速加工，研究不同的打印机

参数对最后成品质量的影响。在教师指导下，学生使用数控机床对原

材料进行削切加工，制造出赛车的车身。这些学习内容汇编成了《FIS

赛车设计与制作》校本课程，在社团中正式使用。

在实验室硬件基础上，结合学校校本课程，实验室围绕工程项目

来设计活动目标。既满足学生的兴趣爱好，锻炼学生动手操作能力，

又培养学生的创新实践能力与工程思维，开拓专业视野。

3无人艇创新设计实验室

无人艇创新设计实验室是2019年学校与上海大学无人艇研究院合

作成立的一个崭新的工程科技类社团，社团将以上海大学无人艇研究

院的国家重点项目为载体，结合3D打印、智能电控、视觉感知等技术

类活动课程，让学生形成专业化课程培训体系，为高校培育和输送专

业化人才。

实验室项目基础课程有四门：

●项目概论介绍无人艇的发展历程，并从国内外不同应用种类的无

人艇出发，结合国家的海洋强国重要战略，激发学生的爱国情怀，提

升学生对无人艇研发的兴趣。

●3D打印课程介绍3D打印技术、学习如何使用3D打印机和3D