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蒙教版
信息技术
小学四年级下册
第第22课
搜索信息真轻松
教学设计
教学内容:用浏览器搜索信息教学目标:
知识与能力:认识常见的搜索引擎网站。
方法与过程:掌握用关键词搜索信息的操作。
情感态度与价值观:感受网络搜索的便捷。
学情分析:
信息技术课是学生最喜欢的课程之一,本课教学对象为四年级学生,他们已掌握登录互联网等相关知识。但学生的认知能力和掌握基础知识都不一样,所以为了保证教学质量考虑适当的分层教学。
教学策略与方法:以学生为主体采用任务驱动、情景教学法、协作学习法、分层教学法、赏识教育法。
教学重点:利用关键词搜索信息。
教学难点:利用网络选择适当的关键词搜索解决实际问题。
教学课时:一课时教学环境及资源准备:
计算机网络教室、教科书配套资源教学过程:
一.引入
师:看看他们在参加学校组织的什么活动?生:运动会,六一运动会师:快到“六·一”儿童节了,我们学校也要举办一场运动会,同学们想参加吗?生:想师:学校想从5月29,30,31日中选天气适合的一天开运动会,我们可以通过什么知道这三天的天气呢?生:天气预报师:通过什么方式能查看天气预报呢?
生:报纸、电视、收音机······师:老师告诉你们一个便捷的方法,用搜索引擎搜索。(板书课题:搜索信息真轻松)
二.新授
(一)认识搜索引擎师:说搜索引擎是不是很陌生啊?那我们一起来看看吧,像百度、搜狗、谷歌都是搜索引擎。网络中有一种专门用来帮助人们搜索信息的网站,即搜索引擎网站,简称搜索引擎。
(二)搜索信息
(运用幻灯片给出明显的关键词,让学生自己提取,同时破谜题,激发学生兴趣。)
师:接下来我们用百度搜索引擎搜索天气预报吧!有人会用百度搜索引擎搜索信息吗?找一名同学说步骤,老师演示。
师提示专业术语:输入文字的地方叫搜索框。
师:同学们学会怎么用搜索引擎搜索信息了吗?动手试一试吧生根据关键词搜索。
请一位学生演示操作,并建议某一天开运动会。
师:同学们太棒了,这么快运用搜索引擎帮助学校和老师解决一个难题了。而且你们用的方法要比看报纸、看电视更便捷!
教师介绍关键词搜索及关键词:前面介绍的搜索方式叫作“关键词搜索”,输入的“天气预报”就是关键词。关键词可以是词组、短语,也可以是零散的能够表达要搜索信息特征的文字。关键词搜索是目前最常用的搜索方式,在以后的学习中,我们还要利用它来搜索音乐、视频等信息。
(三)搜索引擎大家庭
1.用搜狗搜索引擎搜索信息师:搜索引擎除了天气预报,还能查很多信息呢,比如:老师周围有很多人去阿尔山旅游,所以我很好奇,阿尔山到底是什么样的?你们是不是也有同样的问题?生:是师:那我们可以利用什么可以快速的查找关于阿尔山的信息呢?
生:搜索引擎师:请看任务提示卡:
任务一:用搜狗搜索引擎,搜索“阿尔山”。
(1)
关键词是什么?(2)
用搜狗搜索引擎搜索信息,网址:(3)
查找信息;(4)
展示搜索的步骤及搜索到的信息。
师:那我们接着浏览关于阿尔山的信息吧(三分钟)。
师:大部分同学还是对阿尔山的风景感兴趣,那用“阿尔山风景”作关键词搜索,搜索到的信息有什么区别?你发现了什么?同学们带着这两个问题分别用“阿尔山”和“阿尔山风景”关键词搜索信息。
师:用两种关键词搜索后现搜索到的信息发有什么区别了吗?生:关键词写的越详细,搜索的范围越小师:搜索阿尔山风景,选出自己最喜欢的一张图片。
请一位学生演示操作,展示自己最喜欢的图片。
教师给予积极评价。
2.用必应搜索引擎搜索信息
师:除了这些,用搜索引擎还能搜索什么信息呢?生:电视节目、诗、作文、不会做的题······师:这么多,那我们分组来完成任务二吧,请填写任务提示卡并按要求完成:
任务二:用必应搜索引擎,搜索信息。
(1)
用必应搜索引擎搜索信息,网址:;(2)
共分为4组;每组完成一个任务。
(3)
任务A:CCTV少儿频道今天的节目表?任务B:蒙古人用英语怎么写?任务C:成吉思汗的生辰?任务D:五岳是什么?(4)
搜索的关键词是(
);(5)
查找信息;
想一想:浏览搜到的信息时你会只阅读一个搜索结果并相信它是真的吗?
(
)
(6)
展示搜索的步骤及搜索到的信息。
师组织学生分组,确定每组查找关于什么的信息,生在组内讨论关键词,并按要求查找信息、展示。
集体对每组的展示作评价。
(四)多个关键词搜索(
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